R:阅读片段__《说话的力量》P7
你能完成有条理的讲述吗？
实验一下，给你两分钟的时间，请你讲讲你最喜欢的运动。在讲的过程中，要尽量让大家理解你是真的喜欢这种运动，你有5分钟准备。开始讲述的时候，请一定要记录自己一共用了多长时间。
也许很多人会说，这还不容易吗？我根本不需要准备，直接就能讲。但通过这个实验，我们发现，没有受过训练的人99%仅仅用了1分钟多一点，而且在讲的过程中，内容十分零散，讲到这点忘记了那点。说到后面又把前面的内容重复一遍，中间还夹杂很多口头禅。就算是认真准备过的，讲的时候也难免遗漏细节，而这都是一个合格的讲述不应该出现的。
那么，到底符合哪些要求才能算是一个合格讲述呢？怎样才能学会合格的讲述呢？
重述知识__用自己的语言重述知识。
系统练习说话的方法第一步就是讲述。讲述是对已知事物的一个讲解。已知事物可以是自己认识的一个人物，经历过一个事件、看过的一本书、知道的一段有开始、过程发展的故事，或者了解到一个事实。
自我介绍是我们生活中碰到的最多也是最容易忽视的讲述，我做过大学生面试项目，在实际面试模拟过程中。一般人的讲述有以下几个问题：
1、紧张、结巴、口语词很多。
2、时间短，没有充分的利用别人给予的时间。
很多大学生基本个人介绍就是我是XXX，很高兴能来到这里。我来面试XX职位，希望XXX给我一个机会。、、、、。大部分没有通过系统训练的人的个人介绍大概在10秒—20秒之间，如果是有参加过演讲培训的或者有学生干部的经验的一般会在50秒-1分10秒左右。
3、说话内容零散。
想到哪里说哪里，或者加带很多口头禅，比如：啊、这个、也许、嗯、、、、、等等。这样给听者留下你说话不集中，没有目的的印象。
4、内容多是个人看法，很少有真正的事实。
说话不流利、时间短、内容零散、个人看法偏多，这些都是没有经过系统说话训练的人做自我介绍的时候表现出来的四个弱点。
案例：
小时候家在农村，那时候我们上学的交通工具就是单车，我自己有一辆飞鸽牌单车，这是爸爸在我上初一的时候买给我的，车子质量非常好，初中三年除了轮胎被路上的木刺和钉子轧坏过，其他毛病没有。
我们上学需要经过一段不宽的小路，一到秋天旁边的树刺就会干裂，断枝落到路旁，每到这时我们骑车总是很小心，尽量骑在路中间，因此那时我的车技也就练就出来了，但人总是有一失，那是在一个深秋的星期一早上，我骑着我的单车疾驰在去学校路上，“铃铃铃……”后面响起了催促声，我下意识的往路边让了让，等后面车子驶过，我再次向前冲去，没一会儿，骑行特别吃力，以往经验应该是车胎没气了，没办法我只好下车推着走，“算算这离学校还有好几公里，如果这样推着走，那还不知道什么时候到呢？还不如先回家，打好气，把气管带着骑回学校……”这样想着也就这样做啦，当我再次返回到学校时，学校已经上第二堂课了，班主任早早就在教室门口等着我啦，我紧张极了，原本想好的话语早就忘记了，“你怎么这晚才来？都快上第二节课了”班主任很严肃的问我，“老师我本来今天能早到的，但是车胎被木刺扎了，我回家打了气，没到半路车胎又没气了，我只好又回去，打了气我骑车又往学校骑，到半路又没气，只好推着来了……”我红着脸呜里哇啦的解释着，“行了，你回教室上课吧。”我还没解释完，班主任就打断了我的话，“我到底在说什么啊？连句话也说不清楚……”我尴尬极了，心里不住责怪自己……
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