今天上了四年级一节数学课，整体感觉不错。瞬间感觉高年级真不错，比我教低年级强多了。现在坐这里冷静下，回想这节课的不足。
课堂语言有点拖拉，可能很久没有教高年级了，所以脱口而出什么小朋友什么的。课堂节奏可以再紧凑一些，今天本来打算把课本的习题做完呢，可是有道题耽误了。孩子们太活跃了，这样有的学生到底掌握没有，我心里并不清楚。课堂捡重点的说，然后要走进学生看看掌握情况。以前是自己把高年级想象得太高深了，其实他们还是孩子，知识不见得简单就会了。还要落实下去。课堂少说废话，好好备课，加油！
今天上了四年级一节数学课，整体感觉不错。瞬间感觉高年级真不错，比我教低年级强多了。现在坐这里冷静下，回想这节课的不足。
课堂语言有点拖拉，可能很久没有教高年级了，所以脱口而出什么小朋友什么的。课堂节奏可以再紧凑一些，今天本来打算把课本的习题做完呢，可是有道题耽误了。孩子们太活跃了，这样有的学生到底掌握没有，我心里并不清楚。课堂捡重点的说，然后要走进学生看看掌握情况。以前是自己把高年级想象得太高深了，其实他们还是孩子，知识不见得简单就会了。还要落实下去。课堂少说废话，好好备课，加油！
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本文标题：课后反思——教学日记（一）
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