三、创新：职业幸福的源泉
班主任工作的思想要创新，要善于把握每一次教育契机，把握每一个教育环节，不放过每一个教育细节。
学生的激情需要教师去点燃，但是仅仅凭枯燥的说教是没有用的，他们需要真实的生活体验、需要不断变化的活动情景、需要教师在工作中不断凝练出教育智慧，让学生对学校生活的每一天都充满向往。
（一）利用教育博客，构建学习型教师团队
1.博客实名制有利于教师团队的形成
2.恰当的学校分类与个人专题分类利于资料积累与管理
3.双重管理，用优秀博客营造教学研究的良好氛围。
利用教育博客构建学习型团队的4个结合：
1.教育博客与校本教研相结合
2.教育博客与校本培训相结合
3.教育博客与活动交流相结合
4.教育博客与提升总结相结合
（二）向名师学习，保持永远不变的激情
对于名师，青年教师不能简单模仿或盲目地推崇，而是要学习名师大家的教育思想，研究名师教育成功背后的经验。
优秀教师的几个习惯：
1.以忘我的激情投入工作，潜心研究学生，不断超越自己，最终成为教育专家。
2.几乎所有的优秀教师都有这样一个习惯—— 他们做着普通教师所不愿做的事。他们未必喜欢做这些事，但他们不为好恶所左右。
3.先理解学生，再争取学生理解自己。学生在感受到理解前是不会向你敞开心扉的。
4.磨刀不误砍柴工。优秀教师平时注意搜集资料，积极接受信息，并定期对生活最重要的四个方面——身体、头脑、心态和思想进行休整。
5.协作增效，寻求双赢。优秀教师善于与其他教师合作。
6.善于学习与接受新生事物，与学生产生共鸣。
7.善于控制情绪，乐观、豁达，有较高的自我效能，创造力强。
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