教育

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    曾经，在凤凰上看到过一篇文章《现在不是寒门难出贵子，而是穷家富养出太多败家子》（对于这个标题，我不敢苟同，但深思也是不无道理）

      这篇文章大致写的是，许多的工薪阶层，收入并不高的家庭也把自己的孩子当富二代养，满足孩子的奢侈要求：手机电脑非苹果不要，衣服鞋子一定要耐克阿迪。不顾家庭资源的差异，百般努力，倾尽所有，让孩子享受最好的生活条件。家庭不宽裕，他们觉得自己亏欠了孩子，担心自己孩子被别人比下去，产生自卑心理，所以更加娇惯、宠溺孩子，再苦再累，也舍不得孩子吃苦受罪。（在很大程度上，我觉得，我爸也是有差不多的想法，尽最大的能力来满足我们，如果有什么是满足不了的，就会将原因纠于自身，感觉是亏欠我们的）

      在教育孩子的过程中，很多挨穷挨怕了的父母， 因不想孩子再步自己的后尘， 继续穷下去，宁愿再苦也不能苦孩子。这个现象最大的原因是家人的补偿心理，越是家境不好，越觉得不能亏了孩子。这就直接造成了一个恶果：家境越不好，越容易把正常的教育当成吃苦，并以让孩子吃苦为耻。

      所以，一直以来都觉得教育是一件很难处理而又非常需要花心思的事情～是一件非常值得深思与花大把大把时间好好学习的一件事。

      索性，我还是比较幸运的，集就目前而言，我还没有那么沉重的烦恼。

      在我觉得，在教会孩子花钱的同时，也要教会他们劳动，要节俭。据悉，在英国的“伊顿公学”，也并不是推行什么享乐及奢靡的教育，相反的是推行“平民式”的教育：花大把时间，教会学生，劳做与付出，荣誉，使命及责任。也曾信奉“穷养儿，富养女”（之前的山东行，也令我对这句话，有了新的见解）。

      教育真心不是件那么简简单单的事～