共读第一天《第一章》
1.摘要：
我们生活在与他人的联系之中，假如我们因自卑而将自己孤立，我们必将自取灭亡，我们必须超越自卑。
阿德勒认为，由身体缺陷或其他原因引起的自卑，有可能摧毁一个人，使人自甘堕落或发生精神病，但另一方面，也有可能使人发愤图强，力求振作，以补偿自己的弱点。自卑并不是变态的象征，而是个人在追求优越地位时的一种正常的发展过程。
1人类生活生活在意义。我们一生中所经历的事。每一种个体自认为正确的生活的意义，可能多少都含有错误的成分在里头，没有人拥有绝对正确的生活意义。但同时我们也发现，无论是哪一种生活的意义，只要有人持这种态度，她也绝对是完全错误的，所有的生活意义都是在这两个极端之间变化。
每个人都不得不面对三条重要的事实，这些事实是她必须随时牵挂于怀的一个人的现实生活中。不得不接受这三条事实的制约。
我们人类居住在地球这个贫瘠星球的表面上，我们没有办法摆脱地球的表面去讨生活。嗯，每个人都必须回答的问题，没有人逃得过他的挑战，无论我们做什么，是我们的行为，都是对人类生活情境的解答，他们显现出我们心目中认为哪些事情是必要的，合适的，可能的，有价值的这些解答又都被我们属于人类以及人类居住于地球之上的事实所限制。
我们并不是人类种族的唯一成员，我们四周还有其他人，只要我们活着，就必然要和他们发生联系。
假如一个人孤00的活着，并且想只凭自己的力量来应付一切问题，她只能面对失败和死亡。单个的人无法保全自己的生命，人类的生命也因无法延续下去，个体必须和他人发生联系。因为个体是脆弱的，无能的，受到种种限制的。我们的同类合作以延续我们的生命和人类的命脉，如果我们想要生存下去，我们的情绪行为就必须和这个问题，以目标互相协调。
人类有两种性别个体和人类集体生命的存续，都必须依赖这事实。人类面对这个事实的所作所为，体现呢他给生活给出的某种答案，人们可以用许多不同的方式来解决问题。他们的行为可以表现出认可，可以为他们解决这个问题的最佳方法。如何谋求一种职业意识？我们在地球的天然限制之下得以生存
生活意义的特征，所有失败者——神经病，问题少年，罪犯，堕落者，自杀者。娇宠，忽视……
合作也是我们拥有防止精神病倾向的唯一保障，如果老师，父母及心理学家都能理解，会生活，某种意义时可能会换错，当遇到问题时，我们应该不断努力，而不能把肩上的重担推给别人，口出怨言，或博取关怀和同情，或觉得非常丢脸而自暴自弃，我们应该说我们必须开拓我们的生活，这是我们的责任，他们也能够对付他，我们是自己行为的主宰，除旧布新的工作，舍我其谁。假如每个独立自主的人都以这种合作的方式来对待生活，那么人类社会的进步必然是无止境的。
2.感悟：
生活的意义每个心态不一样的人，都会不同……社会是圆的，我们不能做孤独的人，当我们心灵扭曲，得不到理解，生活对我们也失去意义！
对于逆境要么跌落，要么反转自己，特别认同，因为自己特别不喜欢爸爸的生活方式，所以小时候就立志要找一个和他不一样的人做先生，我如愿找到了，因为不想在家种田，所以我选择好好学习，因为父母年龄太大无法沟通，我选择做听话的学生，跟老师贺同学都搞好关系，让自己不孤单……
生活的意义，不是别人给的，我们可以自己定义！
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