写在前面的话:我是一名私家教教师，目前在上海从事教育工作。我的使命和责任帮助10000个孩子健康成长，把爱带入家庭中。 我希望用生命影响生命，做一个以学生为中心的老师。
2020全面开启教育写作专栏的教育心得和经验，七天写一篇，这是一个新的开始，当然一旦开始，就会一直奔跑下去。
这篇文章主要和大家分享的是大人与孩子之间不同的互动模式对孩子的性格影响。在家庭教育中，有三种亲子互动模式，分别是严厉型，骄纵型和正面管教型。
对于严厉型的，父母的性格一般是强势的，会给孩子设立很多规则，若违反就会得到严厉的惩罚，当然在制定规则的过程中，孩子没有参与决策的权力。对于这样培养出来的孩子大多没有自主选择权，很多属于自己的天性被压抑住了，得不到有效的发挥。
对于骄纵型的，恰好和第一个类型相反，没有任何的规则，想怎么做就怎样做，无条件地满足孩子的需求，对孩子过多的溺爱。在这种环境下培养出来的孩子容易以自我为中心，目中无人，“皇帝”的心理，觉得所有人都必须围着他一个人转。
对于正面管教型的，是和善与坚定并行的，有规则也有自由，彼此尊重，在遇到问题时共同商讨有利的规则。这样的孩子长大后有自己独立的判断能力，在重要关系中也有较强的感知能力。
不同的家庭模式培养出来的孩子的性格也迥异不同，看完这三种模型，想必你肯定想拥有第三中正面管教型的吧，你的家庭中你是属于那种类型的呢？你觉得对你影响大嘛？
接下来用同一个孩子在不同环境下的不同表现。
有很多家长和我说过，辅导孩子写作业是件高难度的事情，有时气得胃痉挛，想动手打人，简直到了崩溃的边缘。
在一个严厉型的家庭里，只有妈妈才知道什么才最好。在一个安静的夜晚，楼上传来妈妈对孩子的怒吼声，你怎么这么笨，都教过你好几遍了，怎么就是听不懂呢？孩子一脸委屈巴巴地低着头，也不敢看妈妈。妈妈似乎感觉自己伤害了孩子，试图去安慰她，所以耐下性子又给孩子讲了一遍，并教导孩子说上课要好好听讲，时间过得真快，转眼就到了孩子休息的时间了。
可作业还没做完，妈妈又开始扯开喉咙说话了，一回家就玩，每次都拖到很晚才写作业，我和你说过很多遍了，早点写完作业，早点休息，你怎么就是不听呢？赶紧上床睡觉去，明天早点起来写，要不然上课要迟到了。
妈妈对自己的说教很满意，她觉得已经履行了自己的在职责，让孩子知道妈妈多么正确。
第二个场景出现在娇纵型家庭里，妈妈接孩子放学，一回到家就嚷道：“妈妈，我要看电视，离开小熊维尼很久了，好想看到她呢。”妈妈回应：“宝贵的公主，今天老师说作业比较多，我们先把作业写完再看好不好？”没想到孩子哇的一声哭了起来，并冲了妈妈大叫，我不要写作业，我就想看小熊维尼。没办法，妈妈不忍心看到孩子这样，执拗不过她，就让她先看一集。
一集完后，到了饭点的时间，看到桌上的食物，她撅起小嘴说，这个不好吃。电视里播放着她爱吃的薯片零食广告，她于是对妈妈说，妈妈，我想要吃薯片，可家里没有，妈妈赶紧去商店里买了回来。孩子让妈妈忙得团团转，可看到孩子开心的样子，妈妈也心满意足了。
那我们来看一下“正面管教式”的家庭，在放学回家的时候就有很大的不同，每次回到家，孩子都会和接他回家的妈妈表示感谢。妈妈会询问孩子的选择，是想现在写作业还是休息玩下。但也会告诉她，如果没有及时完成作业自己承担后果。让孩子明白自己的选择自己负责。
这个故事也说明了大人和孩子互动模式的区别，以及在正面管教中孩子的更积极的表现。希望更多的家庭运用和善与坚定的方式去教育孩子，放下自己，和孩子同频，更多的倾听孩子的内心感受。
每一孩子都是上帝宝贵的礼物，每一个孩子都值得被认真对待。
爱你，宝贝
网友评论