得偿所愿需趁早

       

得偿所愿需趁早

        春节期间，诸事缠搅，最终还是未能拜望一位尊敬的长辈，只好打电话以表歉意，对长辈来讲，心里或者也有所盼，但并不执意要求，而放不下的总觉心里过意不去的是自个内心的感觉，是一种意愿未达成的遗憾，与他人无关。由此联想到另外两个老师。

        一位是我的启蒙老师，他高高的个头，国字脸，衣着从来都是干净整洁，特别是常年一个款式的皮鞋，无论何时都是黑明发亮，似乎总是面带笑容，好像没有苦闷的时候，至今记得他对错误和成绩的比喻，“人头脑里有两个娃娃，一个红娃，一个黑娃，红的好，黑的坏，红娃战胜了黑娃人就出成绩，黑娃胜利了，人就犯错误。要吃胖红娃，饿死黑娃。”上学期间正赶上文革，我不知怎么的还请教过老师一个现在看来很“深层”的疑问，“老师，为什么目前大家学习态度没有以前好了？”因为学校当时组织活动很频繁，对学生课业显得不很重视，学生不是今天支农，到田头帮生产队挖红薯、摘棉花，就是明天在学校某个教室里打地道，说那是防空洞，老师见问，他不做肯定地反问我说：“你小小年龄，咋问这么个事？”随后鼓励似地补充道：“你不要受影响，好学生学习是不能退步的。”老师虽带过我一年语文，不知对我这个学生有无印象，但我一直记着这位刘老师。四五年前，听说老师得病在老家休养，当时就想登门看望，但终究是有想法没有行动，直到老师不到七十岁千古后也没有表达尊师的意念，有时想起意愿没有实现，很是后悔。我拜望的想法成行与不成行老师并不清楚，只是我因此自责。

        另一位是我的初中班主任，给我们代数学，“学习自觉性强，成绩优异。”“五好学生”“优秀班干部”都是这位杨老师对我的鼓励和嘉奖，多年的推荐上高中的制度，到我们毕业时，政策上改成了考试，我们成了夹在前后推荐上高中的独立的一年，而他鼓励加预言，说我一定能考上高中的，我没有负师所望，真的成了我们农村普通中学，几个毕业班里只考上八个的其中一份子。同样的，这位杨老师也是不到七十就因病离世，我了解到他得病的情况，我依然有看望他的心意，但依然终究只是心意。学生前往问候的想法，老师根本不会知道，可在我心里却有种挥之不去的后悔在。想起来，只能对两位老师默默哀悼，尊师音容宛在，师德千古永存。

      良愿产生时，达成则使自己心安，该实现而没有实现，存于心则常常追悔莫及，因此说，得偿所愿需早行。