1.写作目的是什么
分析下我为什么没有持续写作？从2016年7月开始定专栏时就打算每天写点东西，就像写日记一样。刚开始看书输入不多，写的也不多，刚写了几篇，就发现没什么可写了，没什么可写那还写什么，就放弃了。到后来听笑来老师的写作分享课，老师每天保持3000字以上的写作，太厉害了！上学那会儿写800字作文还要扣持半天，后来想是没有有效思考。在16年年底开通了公众号，开始写听课的总结，刚写的时候也没有想别人有没有用，只要我有用就好。线下跟很多笑友交流，他们也都在写作，而且都能帮到别人，才意识到老师经常说的那句话教才是最好的学习方法。回想起来帮助别人也是自己底层价值观。 但没有用或没有想过写作可以帮助更多的人。 除了帮助别人，我感觉最重要的是帮助自己。
2.关于写什么
不知道写什么，如何下笔？或者说是完美主义，想要“一写惊人”，我认为写作就像写日记差不多，只不过多了一些深入思考的理解。从记录一件事情，延展出来对这件事情的看法，或者站在对立面的看法，写出体验，不需要长篇大论。只要开始写就好，也不需要考虑写的好不好，烂的开始好过长久的准备。其实从中学时代就开始写命题作文，写命题作文也是东凑西拼的。突然自己开始写，没有命题，感觉无从下笔，这也是一个坑，没有发散思维，写的时候感觉脑子空空，我认为刚开始想写什么写什么，后面知道自己的侧重点就可以主题写作写下去的。
3.行动的效果
2017年每天写晨间日记到今天，每日思考一个问题，写的篇幅也不长，三四百字。刚开始也是没什么要写的，后面就开始有意无意的收集一些素材，比如看了一篇文章站在对立面怎么写，一个热点话题自己怎么看，朋友遇到难题向你倾诉如果是我该怎么办。发现现在可以写的内容太多了，同时生活也发生了变化，更会替他人着想，换位思考，感觉情商都变高了。还有遇到不喜欢的人或事，就会写下来，发泄情绪，不止可以发泄情绪，多想一步多写一下，会发现自己的价值观是与这些不喜欢的人不同的，感觉自己是站在另一个维度审视自己，更帮助我认清自己，更好成长！
4.有用没用？！
有用的文章和没用的文章其实是很主观的，“有用”的文章只是读读而没有行动就会变成“没用”的文章，“没用”的文章读过后就不会去按照文章说的去做，节省了自己的精力又变的“有用”了。忘了在哪看到大致这样的话:我阅读这么多烂的文章，是想弄明白到底他们是怎样写出来的，从而让我知道好文章是怎样写的。所以无论是写所谓的“有用”的文章还是“无用”的文章，都是对自己的开始行动最好的肯定。还想起在《朗读者》节目上的一位年长的翻译家说：人生不是你过了多少天，而是有多少天值得回忆。写作记录生活是帮助回忆的最好方式！
5.永远都不晚
读笑来老师的文章就像在听课，对，就是在听课！这个听课的感觉不像在上大学课而是高中课，老师在讲台上倾其所有讲他的知识，我们就像学生坐在下面听课，有的同学感觉没意思就做其他小东西，比如看小说玩手机发呆。有的同学自认为自学能力很强从书本（现在是各个网络微信号）中就能学到，没有仔细听。有的同学是在认真听做笔记按照老师的思路去做。这几类同学到考试中就能体现出谁学的好谁学的坏。所以有些人还有校园思维，我只要比谁谁谁好就行了，我在班里排前20名就行了，而忘记了来的目的是什么？我要的是成长，是今天比昨天进步一点点。这几天在复习老师前面的文章，每次看都有不同的收获，不同的思考，发现那怕一句话或是一个词，都有认真思考，只字不差的阅读。其实写作这方法你在得到的任何专栏其他老师都在讲，他们都很牛，不是因为是不普通的人而写作，而是因为写作而变得不普通。写吧！永！远！都！不！晚！
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