教材之殇

教材之殇

暑假前任教高三，暑假过后在高二上课。今天才知道今年暑期开学的人教版高一语文必修一教材里去掉了巴金的《小狗包弟》，很是诧异。

我的同事今天跟我说起这事，说他原准备下一周开讲《小狗包弟》。他用的是以前的教科书，且已经备了好几天的课了。今天给同学们布置预习任务，学生们很是诧异，说课本上没有这一课啊。我的同事拿起学生的课本一看，果真没有。硬生生地给拿掉了，也没有补充新的课文。细心的学生们发现，课本的封面上依然有巴金及其作品《巴金随想录》的图像，说明这次改动比较仓促，活做得很粗糙，不精细也不彻底，甚至基本上可以断定是篡改了。

这么一篇很不起眼的文章的有无，何以引起人们的议论？源于文章内容。巴金素以讲真话著称，尤其是其晚年。他晚年最重要的作品当属《随想录》，这也是给作家带来巨大声誉的一部作品。这部大书是用真话建立起来的揭露“¨¨”的“博物馆”，是一部力透纸背、能够代表当代文学最高成就的散文作品。巴金怀着强烈的社会责任感，把他对历史的反思、对痛失的亲友的追忆，对自我的拷问，对他不能认同的思想言论的批判，质朴而直白地讲述出来。文字朴实，记述流畅，没有刻意经营雕琢的痕迹。

教材之殇

我们再来看《小狗包弟》的内容。文章描写了作者的一条可爱小狗在¨¨时期的悲惨命运，从侧面也展现了那个时代人性的扭曲。小狗的悲惨待遇在作者心中留下了难以磨灭的创痛，表达了作者深重的悲悯、愧疚和忏悔之情。这篇文章以小见大，是以生活琐事反映重大历史题材的典范之作。现在的情形是这样一部作品被拿掉了。我不解的是这样的一篇文章究竟碰触了什么人的哪根神经，竟这样不明不白地被拿掉了！

我在想，一个国家的通用教材，一个成千上万的人正在使用的教材，没有任何征兆地说裁撤课文就裁撤课文，太草率了吧，谁给的权利？教材是怎么出台的？编写是按什么程序在进行？如果说教材里面的课文涉及到敏感话题，需要回避，那这敏感话题也太儿戏太小孩子脾气太不按常理出牌了吧，当初制定教材的时候没有发现里面含有敏感话题吗？如果说文章涉及到了一段不堪的历史，那为什么不能让更多的后来人知道呢？不让后人学习了解，那段历史就不存在了么？这不是掩耳盗铃吗？一个民族连正视自己的历史都不敢，还要去说外族随意篡改历史教科书，简直是世界笑话！

真理应该是越辩越明的，不容辨别的理论肯定是歪理邪说。如果说巴金的文章有问题，可以摆出来争论，裁撤掉就万事大吉了吗？并且，这种事连说也说不得了吗？我的一个朋友外出讲学，说到教材去掉小狗包弟一文的事，结果被举报，说是妄议教材。既然如此，那好吧。我们可以不说话。权当什么事也没有发生。

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