不一样的惊喜
文/ 野川中学 崔丽华
这个星期开始，学校办公楼里的气氛就开始热闹起来，课间活动时总能听到各个教研组里传出的音乐声和欢笑声。因为一年一度的元旦就要到了，学生和老师都要开始准备元旦节目了。
不过，缺乏文艺细胞的我每年到这时就开始发愁，因为班主任要负责组织筹划本班节目，这对我来说真是个不小的难题！今年要表演什么节目呢？班里有擅长表演的学生吗？想参加的学生多吗？带着这些问题我烦恼地走进教室。
可今年似乎不一样了。我刚宣布完学校要组织元旦活动的消息，教室里就一片欢呼声，所有学生都眼睛亮亮的看着我。随即，教室里举起了一片小树林， “老师，可以说相声吗？”“老师，我们想跳舞！”“老师，我们演小品能行吗？”……看着这热闹的场景，我不禁感叹：现在的孩子真是不一样了，以前带的学生可没有这么大胆，都是一听上台表演就胆怯了。不过，有这么多学生愿意参加，今年的节目就容易了！ 于是宣布了节目要求，让学生们自己先讨论一下，想好后再告诉我。
晚上刚吃完饭，手机微信提示音就响了。拿起来一看，咦，是我们班一个成绩不太好的女生发的。这个女生上课总是走神，作业也不能按时完成，她也要表演吗？我打开看了看，是她发给我的一个小品视频，问我行不行。我看了一下小品时间，二十几分钟，太长了，就建议她换一个。一个多小时后，她又给我发信息了，这次居然是满满当当三页手抄台词！字迹工整，认认真真！我惊叹了，这还是那个作业拖拉的她吗？这效率可太高了！看来对于感兴趣的事，她也能做得很好。
第二天，她高高兴兴地跟我说她找好搭档了，是我们班一个很文静的女生。我有点担心了，这演小品和相声可都得能放得开才行，文静的她能演好吗？不过，难得看她们这么积极，我怎么能给她们泼冷水呢？我把想说的话又咽了回去。鼓励她们抓紧时间练习。这天，所有要参加节目的人都定了下来，女生大部分是跳舞，男生则是组织了一个小品。
节目定下来后，学生们开始了紧锣密鼓地排练。星期五的音乐课，我决定检查一下他们的排练进度。
第一个上场的就是那两个女生的相声，一亮嗓，我就大吃一惊，平时说话办事文文静静的那个女生居然可以发出那么大的声音，而且语调表情都很到位，我简直都要不认识她了！
第二个上场的是五个男生的小品，其中一个男生的幽默性我是知道的，可另一个把宋小宝学得惟妙惟肖的男生真是本人吗？我清晰地记得他每次上课回答问题时那平铺直叙的语言和永远板着脸的神态。这人是会变脸吗？
接下来的舞蹈也是，平时不多话的几个女生跳起舞来活力四射，与课堂上简直是判若两人。
一节课节目看下来，我真是惊喜不断，原来他们还有这样的一面。同时，也感到深深的愧疚，我平时自诩了解他们，可现在才知道，作为班主任我对他们的了解太少了。原来的那点了解完全不足以让我走进他们的心里，引领他们一起成长。还好，我还有机会弥补。就让我以今天为起点，重新认识我的学生，每天发现不一样的惊喜吧！
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