晚上辅导小宝写作业，调皮的他在凳子上扭来扭去，一会喝水，一会尿尿，一会要抱抱……烦不胜烦啊！半天过去了，一页还没写完！
压住心底不断升腾上来的怒火，一遍又一遍和他讲道理，最终，小家伙乖乖坐下写完了作业，还吐字不清的唱了首儿歌！末了，还抱住我亲了又亲，嘴巴嘟囔着：“下次还让妈妈陪。”
是啊，昨天先生陪他写作业，半个小时被揍了两顿，还不敢大声哭出来，抽抽搭搭边抹眼泪边画画！小宝委屈的跟爷爷告状，气的先生直呼“心脏病要犯了！”
先生说：“辅导孩子作业这活还是你来干比较适合！我真是不行！”
老大委屈的撅着嘴说：“妈妈，当初您辅导我写作业的时候，可没有这么好的耐心啊！到现在我的头上都还有您揍我留下的包呢！您抽我屁股的痛到现在都是我的噩梦！”
我只有苦笑：那有什么适不适合呀？我也是刚学会怎么做妈妈的，好吗？
记得老大刚上小学需要辅导作业的时候，每天晚上成了我最痛苦的时刻！他不爱学习，尤其不爱语文和英语，一看到这些小蝌蚪一样的符号，他整个人都是懵圈！刚开始还耐着性子慢慢教，可他的记忆仿佛只有三分钟！三分钟内能记住，三分钟后全忘到爪哇国了！那时候，每天我的神经都绷得紧紧的，紧紧盯着他，一丝一毫不敢松劲！
时间久了，这孩子每次看见我都紧张的站立不是！而且，他爷爷奶奶爸爸每次听我数落他，也慢慢对他有了成见！就这样，孩子的成绩每况愈下，到后来，慢慢变得胆小自卑，从以前活波开朗的样子变成了后来沉闷内向的状态！学习成绩也从原来的中等生变成了后来的差等生！对我总是敬而远之！
我也很苦闷呀！我真是对他尽心尽力，每天除了工作就是辅导他作业，就连小宝出生我也没有放弃对他的监督！
可为什么结果却差强人意呢？
后来，有次工作上培训，老师即兴讲起了赞美鼓励在管理中的应用，当晚回家我一改常态，顺嘴夸了他一句：“今晚不错啊！从以前的全错到现在有一半对！进步挺大啊！”说完，我拍了拍他的肩，顺势拥抱了他一下。我发现他的背挺得直直的，眼睛里竟然出现了神采奕奕的模样！第二天，他的作业竟然全对！
这个发现让我激动不已！因为，这大大减少了我检查作业的时间啊！等于变相让我多休息呀！
既然这方法对，我就再接再厉！
就这样，我每天都试着从他的表现里发现他的一点点进步，大肆宣扬，尽量让全家人都知道！至于他偶尔的“旧病复发”，我也尽量做到只有我俩时再说，而不是像以前那样，对他的任何小毛病，都要揪住不放，还非要弄得全家上上下下人都知道！
这个简单有效的方法让我兴奋不已！如今，老大已上初中，所幸，当初受我荼毒的时日不长，孩子后来的表现还算可以！
如今，小宝也到了该辅导作业的年龄了，依然是调皮捣蛋，可是我已经像握了怎么“对付”他的“法宝”！所以，被我“收拾”的“服服帖帖”！
而我，也真的很想对老大说一句：对不起，我也是刚学会做妈妈！
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