大脑是一个复杂的组织，人生过半，在教师的岗位上教龄已满24年，非常惭愧的是，并不懂得人怎样高效学习！这一课说实话，学的有点晚了！也为自己曾经上过那么多堂低效能的课而感觉到惭愧。
一个教师理应懂得怎么教可以让学生爱学、学会…学习科学我们应该好好学习。
个人印象最深刻的就是老师教的不是知识而是联系，或者说，应该是用联系的方式来教知识。
很多时候，我们总是为了教知识而教，纠缠在知识本身，让课程失去乐趣，让学生失去兴趣，我们决定用了很大的力气，可学生的不感兴趣，往往让教师很挫败。
原来，是因为我们没有找到知识和学生已有经验的连接点，如果找到了，恍然大悟是什么？不就是用已有的经验来理解抽象的知识吗？
悟透了这一点，再加上实践应用，多次练习，相信我们也能成为一个让学生感兴趣和喜欢的具有幽默感的老师！
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