致萤火虫家长的一封信

亲爱的家人:大家好！

孩子到了两到三岁时，进入对物质的功能探索时期。也就是孩子在两岁之前研究的是身边的物体是什么？进入两岁研究的是身边的物体可以干什么？

孩子两岁后，孩子们的研究逐渐的从探索物质的表面，转向探索事和物的关系，自己与物质的关系，自己与他人的关系。

致萤火虫家长的一封信

一、孩子为什么那么固执

孩子不理解自己的愿望与自己的实际条件的关系，所以他们无法判断整个事件问题出在哪里，但是孩子们只知道自己的愿望。为了确保人类能按照每一个不同人的特质来发展，大自然必须设计人类在建构自己的自我时，要固执地按照自己也不知道的要求去做。

只有在这个时期他们所具有的经验，比没有要多，比够用又少，所以造成了他们的执拗。

儿童执拗期的状态要一直延续到3岁半以后。

致萤火虫家长的一封信

二、怎样面对孩子的执拗

人有这样的精神才能够保证将来在生存手段和生存技能上精益求精。

成人能做的事情就是倾听孩子——平静而安静的等待着孩子发完脾气，然后告诉孩子爸爸或妈妈对这件事情也没有办法，这样很多次后，孩子就会发现自然法则咱们人是无能为力的，那是他们就会利用智慧去解决这些问题。

致萤火虫家长的一封信

三、好习惯的养成

1、家长不要凡事包办，孩子能做的事情就放手让孩子去做，给孩子机会把事情独立做完。

2、 鼓励孩子做事情要有始有终，承担责任。以便培养孩子持之以恒，认真负责的好习惯。

3、让孩子体验成功。家长要给予积极肯定，体验到成功的喜悦，树立自信心，增强其成功感和自豪感。

天气渐渐暖和起来，开学以来早上入园的现象也提高了很多，每天都能在7：50之前看到昱诚、月月、甜甜、昱良、家霖、壮壮、豆丁这些小朋友入园，8点10分除了车接送的几个孩子外，全班宝贝能够全部入园，但是在8点之后来园的小朋友还需要继续努力哦。

致萤火虫家长的一封信     生活自理，简单的说就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。孩子的自理能力，决定了他要一个人去独立的完成某一项任务，久而久之，就可以培养孩子单独完成一件事的能力，时间长了，孩子的独立意识就培养成了，对以后做大事情很有好处。

      现在孩子慢慢大了，我们家人也要学会放手，让孩子自己来，比如：月月、昱诚、子豪、壮壮、笑笑主动向老师问好，另外自己换鞋，交作业，这些他们都做的更好，并且很乐意自己来做。

致萤火虫家长的一封信

    最后希望能将每个家庭家园工作紧密联系起来。 家长是孩子的第一位老师，做好小朋友的培养和训练，离不开家长的配合。家长积极地与老师配合，让我们共同提高孩子的生活技能和学习品质。