在教师专业成长的培训中，我常常拿普通教师和专家型教师做对比，普通教师是“做过了——放下了——过去了——忘记了”，专家型教师则是“做过了——记下了——反思了——提升了”。
著名特级教师于永正老师在他的《教海漫记》中写道：“我的确是一个普通的小学教师。中国这么大，教师这么多，实践经验该有多丰富啊！在教学第一线里，不知有多少个马卡连柯、苏霍姆林斯基……我不同于别人的，恐怕就是喜欢思，喜欢记，喜欢写。”
教育名家李振西老师在他的文章《我是怎样成为所谓“教育名人”的？》中说：“我经常对我的崇拜者说：’其实我和你们差不多。论实践，老师们不比我差；论思考，老师们比我弱；论阅读，老师们不比我少。我可能仅仅比你们多写了许多文章，多出版了许多著作。如此而已。’”
教育家吴非教授在《每个教师都可以成为讲述者》一文中指出：
每每和中小学同行在一起，听他们述说工作中的种种经历，我总是很惊喜：这么聪明，这么有趣，你是怎么想到要这么做的？这么好的故事，写出来吧！
我想对老师们说：写作并不难，只要你不给自己找懈怠的理由。静下心来，把自己印象深的一件事、一节课写出来，读给你的同行听，读给你的学生听，如果他们的眼睛亮了，那就是你的灯亮了。
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