要想火车跑的快全靠车头带。一个集体、团队是这样，班级建设也是这样。俗话说，千军易得，一将难求。一个班级中班干部的组织领导作用发挥得如何，往往会直接影响到一个班级的凝聚力，影响到一个班级的学习氛围，影响到一个班级的兴衰荣辱。班干部就是班主任的得力助手，是协助班主任进行班级管理的左膀右臂。班干部如何选用呢？
一 选拔原则--选贤举能
班干部首要的是德才肩背兼备，德也就是责任心，才就是管理才能。有德才能引领班级积极健康的发展，有才能做好班主任和同学的桥梁。在实际的班级管理中，如果把学习成绩好作为班干部的首要条件，可能两败俱伤。单一成绩好的同学如果管理能力不强，那么班级管理上不去，该同学自己也心有余而力不足。这点说起来似乎是常识，但实际的工作中往往偏离。以至于班主任自己操心费神。
二 有意愿
天下有钱难买“我愿意”。是的，选举班干部要结合孩子的意愿。如果孩子不愿意，就不要勉强。只有发自内心的愿意为班级做事、管理事务的人，遇到问题会积极想办法，主动反应班级情况，和班主任沟通顺畅。一切的工作动力都源于内心的动力。每个孩子的原始动力各自不同，班主任要在工作中积极引导。同时激发班干部发挥自己的优势、潜能。把班级工作成为增长班干部才干的熔炼，淬炼意志力，提高抗挫力的熔炉。
三 特殊照顾
作为班干部在班级管理上付出了一定的时间和精力，所以，班主任就要在适当的时候助力班干部，比如建立班干部的成就感，培养班干部的影响力，帮助提高荣誉感，给予班干部一些“权利”，同时在学习上适当的“小灶”。
不过说明，班干部特殊照顾不是对其违反纪律的偏袒，而是防患于未然。耐心交给他一些工作的方法和策略，帮助建立适合的学习方法等，当然，班干部如果违反了纪律和校规时，和学生一样按制度处罚。公平、公正是班主任做班级工作的核心。
四 得到家长支持
当选班干部，一般的家长可能都会支持。这其实也是一种能力和荣誉的象征。如果有一些家长可能想法不同，更注重孩子的成绩。认为当班干部会分散精力影响学习，会反对。这时候，班主任做好协调，和家长积极沟通，不让孩子为难。
五良好的心理素质。
要成为一名班委成员所务必具备的条件：
1、要有职责心，有务实作风，能主动带头管理班级工作。
2、要有严格的纪律性，各方面积极进取，要有群众荣誉感。
3、乐于助人，办事公正，为同学们树立榜样。
4、有组织协调潜力，有良好的心理素质。
这一点是软实力，是班干部的综合考核。良好的心理素质本身就是一个榜样的力量，做事的能量更大，思维更活跃，灵活。
班主任既不是便衣警察，也不是护士和保姆，对于班级的日常管理也不可能事无大小巨细面面俱到，所以，班主任要充分相信班干部的领导潜力，充分信任班干部的组织才能，要敢于放手大胆放权，为充分发挥班干部的组织作用、领导才能创造更为广阔的空间。
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