本周第二次平移座位,换座位的方式大家已经很是熟练了。借调整座位让孩子们整理桌洞、桌凳大扫除,限时五分钟,检查评比小组卫生、桌洞、桌凳清洁、摆放。我们采用加分方式,做得好的加分,做得不好的责令整改。
倒计时结束,第一遍过6个组均得10分,2个组稍有瑕疵,整改过后同时也得了10分。其实每组都得10分,意义何有?孩子们都被加分了很开心——有意义。
本周第二次平移座位,换座位的方式大家已经很是熟练了。借调整座位让孩子们整理桌洞、桌凳大扫除,限时五分钟,检查评比小组卫生、桌洞、桌凳清洁、摆放。我们采用加分方式,做得好的加分,做得不好的责令整改。
倒计时结束,第一遍过6个组均得10分,2个组稍有瑕疵,整改过后同时也得了10分。其实每组都得10分,意义何有?孩子们都被加分了很开心——有意义。
本文标题:奖励的意义
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