2022年5月19日《儿童纪律教育》培训总结——师彦卿春蕾十幼

1感受：对攻击性行为的孩子我们要适当的与孩子沟通和交流，寻找暴力倾向的原因，比如是不是压抑了负面情绪引起的负面防御方式，找到原因以后应该积极引导，适当让孩子转移注意力，将负面情绪发泄出去，不能让孩子使用暴力来解决问题，让孩子认识到暴力行为的危害。

2收获：老师要关心每一个孩子，为孩子创设温暖的集体，老师要真诚地去爱每一个孩子，不能因为有些孩子调皮等而成为老师眼中的差孩子，这些孩子会因得不到老师的爱而孤独、自卑，于是便对周围不满，随之也就产生了一些不良行为，如攻击行为，所以老师要关心尊重每一个幼儿，合理评价每个孩子，教育孩子关心爱护别人，当幼儿出现攻击性行为时，合理的制止教育，减少攻击性行为的诱因。

3行动：我们要多陪伴孩子，多与孩子进行互动，应该与孩子适当发展一些健康行为，如角色扮演，让孩子学习理解他人的观点，学会遇事多沟通，减少攻击性行为发生。