生查子•牵手榕树

生查子•牵手榕树

【生查子•牵手榕树】

黑云无量逼，怒海龙潭起。
狂掠子儿稀， 魂入泥尘涕。
何来凤鹭栖? 神采雄英砌。
倘若不心齐，哪有青云逸?

在海边看到有一棵榕树独立于海风口中，在“黑云无量逼，怒海龙潭起”的天气里，他只能无助地看着大风掠过树梢，而那吹落一地的榕籽，却落得个被行人和车辆碾入泥尘的悲惨下场。

不用说，这样的树不太可能枝叶繁茂。“何来凤鹭栖?”，怎么可能会有鸟儿栖息呢？可是，非常奇怪的是，附近确实有鸟儿纷飞的踪影。仔细观察，原来确实有海鹭栖在其他榕树上。

是的，除了这棵憔悴无奈的榕树外，旁边还有一片“神采雄英砌”的榕树。为何那些榕树却有“青云逸”？青云逸既指榕树郁郁葱葱就像一朵朵的青云浮在树梢，也指青云士之逸。青云士，原指古代位高名显的人，这里借指成功人士。

倘若这些榕树不是枝杈相交，叶叶携手，共同对付滔天倒海的巨风，其下场也和那棵孤独的榕树没有什么两样。

不禁想起孩子学校最近组织期末考试，除了传统的笔试外还有重点考察团队能力的综合测评。可是，有不少家长却对这种综合素质的培养有点不以为然，而更看重直观的书面考试。是啊，在有些家长看来分数，最为重要，其他一切皆为浮云。考了一百分，奖！没有考上，罚！

其实，世界著名计算机图书出版机构O'Reilly Media, Inc.推出的书《团队之美》（Beautiful Teams）便有如下总结：

“有时候团队中最优秀的成员并不总是技术能力最强的，有时候团队中技术能力最强的人甚至对于工作的完成是有害的。人们需要能够一起融洽地工作，否则技能再好也没有用。”

是的，可以毫不夸张地说，再能考试，分数再高，却没有习得团队合作技能的人，在这个全球化、讲究合作的社会将很难有用武之地！真心希望我们国家综合素质培养的路越走越远！

备注：

1、此小词押中华新韵。

2、照片摄自深圳盐田区。

3、以上的解读是在写诗时的所思所想，事后再回味可能又有新的启示，而且每个人理解的角度不同，可以从多个出发点进行解读，或许这正是仿古诗词的魅力所在。

4、以诗词言志，以诗词写史，记录生活的痕迹，见证蜕变的年代。