本节课带小朋友们进行了雨刮器的相关探索。
联系环节：认识了雨刮器的功能，知道除了汽车之外，在火车、电车等交通工具也安装有雨刮器；
建构环节：雨刮器的搭建运用到了平行四边形的不稳定性和齿轮小带大的减速作用；
反思环节：观察曲柄连杆装置和圆周运动；观察两种运动转化时的现象；
延续环节：引导小朋友给小车做装饰或者在汽车外面做环境装饰，培养小朋友的想象力和创造力；
本节课重难点：平行四边形的搭建；
齿轮小带大的减速传动的齿轮安装；
曲柄连杆装置的孔位选择和搭建。
亮点：今天上课过程中非常专注、尽管搭建部分难度很大，但是今天在动手的过程中耐心非常充足，Andy布置的搭建任务也能够积极主动去完成。课堂当中的互动性是较强的，今天和Andy的交流相较上次更多。
待提升：搭建过程中的动手能力（手部精细、手部力量）较为欠缺，对于传动知识及数学机械概念理解有些困难（三角形稳定、四边形不稳，齿轮垂直咬合、小齿轮带大齿轮减速、曲柄连杆实现往复运动）。
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本文标题：智能创想家-《雨刮器》课程反馈-乐乐
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