我的音乐老师

‘’如果我不在乎你，你今天就不会站在我面前，当初我问你，你为什么要学习音乐？‘‘你的回答，让我仿佛回到学生时代的初恋，那自信的神情和那句，

’‘我想，音乐，会是我们今后最好的交流语言！‘’

‘’乐器，那么多，你为啥选择钢琴?‘’

‘’因为钢琴优点，你知道的！‘’

‘’你为什么选择我，做老师！‘’

‘’因为您的学生中，还没有大师出现！‘’我听了你的回答，没有说什么，径直走向钢琴，坐上琴凳，即兴弹起《春天的梦》。结束，没等她说完，我说，你站了起来，自弹自唱：我以我一生的温柔，献给你，我生命中邂逅的英雄！

‘‘你的背景，经历，我知道一点，也许不够完整，这样吧，你既然选择了，就让钢琴架起我们沟通的桥梁，跟我来，这有几部乐谱，拿回去先练练吧！’’。我尾随她，去取我心中的音乐圣典。

你的执着和毅力，我坚信，在这个物欲横流的世界里，还持守共产主义信仰，牢记毛主席语录，我们教会许多人，都说你思想愚蠢腐朽，玩固不化，还想真正的共产主义运动卷土重来，其实，早被你们的设计师逐渐偷梁换柱。但我不这么认为，因为真理往往掌握在少数人手里，例如哥白尼，当年年轻的毛泽东，做你的音乐老师，是我一生的荣幸！

既然您对我寄予厚望，我绝不放弃我求学的动力，我会珍惜每一天，努力成为您心中的好学生。

我希望在工作和生活中，能有个像你一样得力助手。这样吧！每天课前，你早来，我拉半个小时的小提琴，让你先安静下来，熟悉熟悉音乐环境。‘’谢谢，小提琴不是我的菜。‘’。‘’是的，小提琴，不是我教你的目的，但当你加热冰，她就变成水！‘’。这一语双关，我明白，是课前的热手运动。

在第一次听她的《心中的暖流》，小提琴曲时，我使劲装出感兴趣的样子，可我的心思完全不在这里。或许是小提琴特有的功能，我的心在《RiverFIowsinyoU》中渐渐安静，那音色优美，我逐字逐句对照乐谱，检查音符是否正确，节奏是否准确，乐句划分情况，力度对比与变化以及她诠释的情感和性格是否完整。在两个星期的聆听后，她与我进行言语的交流，徐卫军，人，希望有时会落空，梦想有时会破灭，我们不能一切随心所愿，就好似你曾经一腔热血，为你的工农民众服务，如今隐居这里，我也是，生活屡遭挫折。现在倒感觉挺好，你学音乐，练弹钢琴，我们以后，就有共同的话题。‘’老师，您以小调为主，我以大调为主，您展示您柔美的一面，我展示我阳刚一面！‘’。我尽力用我理解的音乐知识回答。她了一下说，隐居在这里，你将有机会，掌控音乐知识和钢琴技术，走出去会多一份勇往直前的力量！即使你成不了贝多芬，也能书写出新的黄河大合唱，传递劳动人民心声！

学弹钢琴，必须慢练，如同爱情，比持久更重要的是韵律，看懂乐谱，掌握节奏，理解情感，厚积博发，拿捏得当，才能弹出美妙旋律，我们不断磨合，沟通，将来才能完成我心中的四手联弹。

男人成大事，需伐欲以练情，绝俗以达志，掌握相应的技术和技巧，才能完成四手联弹，珠联璧合。

这就是我的音乐老师，她最不喜欢我用您称呼她，也许是谦虚，也许是平易近人，但她在我心中，永远的音乐丰碑！