年月日单元学习
年月日是相对比较抽象的概念，对学生来说虽然好理解，但练习时常常出错。如何让学生有效地掌握本单元的内容，是目前教学中急待解决的问题。
给予以上实际情况，如何开展课题研究？
课题研究包括主题、探求、表现三个方面。
主题已确立，如何组织学生探究年月日呢？如何表现研究成果呢？
表现形式可以说年月日的思维导图，可以是日历表，也可以开展猜生日小活动，还可以制作单月节日贺卡、节日手抄报。这些都可以让孩子在家里完成，在课堂上如何开展教学互动呢？如何创造以学为中心的课程呢？如何开展活动的、合作的、反思的学习呢？
经过的时间如何开展活动呢？实在让人头疼！
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可能都是作秀
本文标题：小课题研究
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/ynemddtx.html
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