六、先生首先是学生（如何应对自己不如学生的困境）
这是朱教授回答一个教师提出的如何应对很多方面不如学生的情况的解答信，回答很适用
面对这种情况，唯一的选择就是学习，就是与学生一起成长，教师不仅要向书本学情况，还要向实践学，要努力理解孩子的世界。
应对这种情况，与学生一起成长，会让你找到职业尊严和乐趣。因为只有成长，才能够幸福。
收获的其他知识：
西方学者莫纳科曾把人类历史分为四个阶段，一是表演时期，人们通过语言和动作交流，也就是口头表达时期。二是表述时期，除了语言还可以通过书写，包括印刷来交流，三是传媒时期，相机电影捕捉现代出版机构传播。
七、站在大师的肩膀上，（如何进行专业阅读）
这是值得我们老师读的一篇关于怎样进行专业阅读的好的书信体文章，可借鉴的：
“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。阅读，实践
1、阅读上，教师应该注意完善自己的知识结构。
2、教师应该有三历:学历、经历和阅历
3、时间抓起来就是黄金，抓不住就是流水，对读书来说，尤其如此，
4、读最好的书，做有根的人，与最好的书对话。就是与最好的人为伍
5、教师读的书1：提高职业认同的哲学，心理学等方面读物
教师所教学科的专业书
朱教授希望教师：要懂得教育学、心理学的基本知识、懂得自己的教育对象；教师要有良好的人文素养和科学素养，有深切的人文关怀，对自然环境，对人类命运。世界和平等深切关注；
传记类书籍希望教师能够认真阅读；阅读管理类的书籍；工作之余，读一些优秀的文学作品
收获：再忙也要读书，收入再少也要买书，住处再挤也要藏书
我会努力阅读，提升自己的专业素养，开拓自己的视野心胸，做一个心胸开拓，眼界远大的教育工作者。
读书我应该向爱人学习，以后他再买书，我多支持。
八、做一株伟大的芦苇（如何学会思考）
这篇是朱教授关于对如何思考的指导，朱老师说，作为教师当然没必要要求自己成为思想家，成为哲学家。但是应该能够成为一个热爱思考，善于思考的人，因为我们从事的工作、我们面对的学生，是世界上最为复杂的现象，最为复杂的对象。
具有以下特点才算的善于思考：1、思维的深刻性、2思维的敏捷性、3、思维的灵活性，4独创
建议：一个人的专业写作史，就是他的教育史，真正的思考是从写作开始的，如果你想超越自我，如果你想让自己每天的教育生活成为永恒，不妨从现在开始教育写作吧！让精彩的文字记录你精彩额岁月！
用思想的火花照亮教学的时光，用精彩的文字记录教育的岁月，成为一株会思想的芦苇，成为一个善于思考的教师，成为一个勤于书写的教师。
收获：这些年成名的教师，总结起来，无不与他们有一个共同习惯有关，那就是爱读书并善于用笔记录自己的教育生涯
于永正、吴正宪、陈大伟、肖川
我会学习他们，坚持，坚持写
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