今日仍就答疑，李老师给了回放机会，简记一下。
1、孩子已中考完，平时成绩三百多分，能够接受孩子上不了高中。怎么给孩子选择职校专业？自己经常会有无力感。
李老师建议：1）选择孩子喜欢的；（妈妈说女儿喜欢做吃的、做蛋糕）；2）上网查询几十所职教本科，可以报食品加工专业；3）孩子的学习能力有待提高，选择管理严格一点的学校，对孩子学习有好处；4）妈妈自己需要学习提升，在教育上要花钱投资；5）解决原生家庭的影响（不要同情你的父亲）。
妈妈的无力感和原生家庭的影响有关，她说观察了父亲和几个姑姑，他们都有相同的模式，自己想走出来，打破家族的轮回，给孩子好的影响，已经报名了家庭教育指导师和动力引导师课程，只是没有坚持学下来，准备好好再学一遍。
李老师帮她做了引导，妈妈流着泪做右臂向上转动的动作，情绪慢慢平复下来。
记得半年前她连过几次麦，那时她因抑郁症还在服药中，李老师多次帮助她疏通关系、调整状态，今日她再次求助，仍然得到李老师的帮助。
2、孩子下学期读高二，成绩一般，给他讲些学习方法他不听，说有自己的方法。不知道该怎么引导他？
李老师让妈妈报名学习，提高陪伴孩子的质量，妈妈说报名了体验营课程，李老师建议不要犹豫，抓紧报名动力引导师课程，否则孩子凭什么听你的话？妈妈的问题比孩子问题要大多了，先把关注点放在自己身上，把自己状态搞好。
李老师说妈妈有很明显的委屈愤怒情绪，询问她的原生家庭情况、和老公的关系如何。妈妈在原生家庭中过得很不容易，已和孩爸离婚，但他赖着不愿走，自己非常恨他又无奈。孩爸脾气暴躁，会打骂孩子，好赌，把工作丢了，常干违法之事时不时“进去”。
李老师说孩子爸通过把自己过得很惨来成全妈妈。他固然受到原生家庭的影响，好赌做违法之事也有自身的问题存在。妈妈已经走在学习路上，家庭关系不好，有能力做出调整和改变，而不是怨恨孩子爸爸。谁痛苦谁先改变，谁有能力谁先改变。
随后帮助妈妈做了引导，疏通和原生家庭中母亲的关系、调整自己的生命状态，让自己活得更好。
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