方法实施
课堂突发事件可谓种类繁多，但无论是怎样的事件，倘若教师能科学巧妙地加以处理，就可以化不利为有利，保证课堂教学的顺利进行，并确保课堂教学效果。因此，面对课堂突发事件，就需要我们掌握一些处理突发事件的方法与技巧。
1.机智应变法
这种方法用于应对超出课堂设想的情况，且这种情况已经影响到了正常的教学进程。它包括以变应变、借题发挥和将错就错等方法。
(1)以变应变。
就是改变原来的教学设想，根据突发事件调整原有方案，使突发事件成为教学的另一助力，进而生成新的教学。
【案例】
某老师讲授《宋定伯捉鬼》这一公开课。最初，预设的课堂进程一切顺利，可是当讲到宋定伯用他的机智聪明躲过一劫，教育大家要向宋定伯学习时，一位同学突然站起来大声说：“为什么要学他，没诚信的家伙有什么好学习的？”这位老师顿时惊住了，后面的听课老师更是诧异不已。可是这位老师随即和颜悦色地叫起那位同学说：“哦？你好像不同意大家的观点，那你来说说你的看法。”这位学生站起来说：“宋定伯欺骗了鬼，不是他机智，而是他没有诚信。鬼尚且能够实话实说，人却不如鬼，靠欺骗的伎俩骗鬼，这社会真是可悲啊！”这位老师为学生灵动的思维而惊叹，马上表扬了他，那堂公开课也因为这样一个小插曲而更加成功。
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