2022-04-09

昨天数学做的很快，他急切的想完成作业。预习科学的时候只花了不到20分钟的时间。然后开始写作文。

他自己的规划是礼拜五晚上要把需要书写的全部完成。

单这一点来说，比去年长进了。去年的周五晚上只想玩。

给他检查了社政和数学，社政完成的不错，数学他总是会很想当然的去对待，思考不全面。给他圈出来3个错题，要求他既然要做就不要去想时间，认真对待每一份作业，不求多，但是希望质量要好。态度不错，基本上认真订正了，也订正对了。只是最后一道题，死活不做，说做不来。

没有强求，想写作文就写吧。

今天下午他午睡好了，感觉他应该是精神状态不错的，拿出数学错题，让他订正，然后跟他说，查了作业帮，发现最后一题是作业本上的，说明之前肯定是做过也订正过的，建议他再试试。他犹豫着拿过了作业纸，说他试试，居然很快就做出来了……

感觉他的学习，对于细节的追究是比较欠缺的，总是想当然感觉自己懂，自己会，但是一旦有点小坑的时候，又极度的不确定，所以学习一直都突破不了自己，作业中也始终是这里错一点那里错一点。