小孩子是很知道“知难而退”的。
前阵子，儿子犯了“周二恐惧症”——因为周二有游泳课，他害怕教练的“兜头浇水”（练憋气），所以，一到周二就找理由不上学，或是自作主张“逃课”。几次下来，我觉得学会学不会游泳倒是其次，主要是老这样下去，会让他习惯一遇问题（困难）就“逃避”。不中，不中，苗头不对。有此想法，我就百般督促、万般说教：“乖啊，听话，要勇敢，要坚持，不能逃课，做个好孩子……”一番轰炸下来，人家还是“桃花依旧笑春风”——该咋怕还是咋怕，课能翘还得翘。
看他如此“烂泥扶不上墙”，心一急，我的话就说得重了点儿：“你光练蹚水都练了两年多了，咋还这么胆小呢？你看××，人家还是新生初学，都已经克服困难不怕了。再逃避妈妈就不喜欢你了。”噼里啪啦一番下来，小家伙除了抹眼泪还是不改初衷，并且更加抵触地嚷嚷：“我就是不要游泳，也不要做勇敢的好孩子。”言外之意，胆小鬼就胆小鬼吧。
咋办呢？真是急不得、躁不得。
我先把自己的“急躁”压了压，也让那些突突想往外奔涌的“恶言恶语”暂且“偃旗息鼓”。等瞅空儿跟老师商量了一下对策——主要是下次小家伙再请“病假”逃课，不要准假。当然也请老师先小小表扬一下。
又到周二。已经提前接受我的“嘱托”的老师，没有准儿子的假，硬拉着他就去了游泳池——鸭子被赶上了架，不游也得游了。事后，老师还特意奖励了他一朵“小红花”，以资鼓励。小家伙晚上回家后，特别开心地告诉我：“妈妈，今天我游泳了。我也不怕了。你看，我把困难坚持住了。”呵呵，用词错误，是把困难克服了吧。不过，我也很为他的这一转变而欣喜，使劲抱了抱他，并给他的额头嘉奖了一个“大拇指”（手印）。小家伙甚至是雀跃地告诉我：“妈妈，我跟××已经约好了，下次第一个报名上游泳课。”你看，这转变来得也太神奇了。
这就像那个被人推下鳄鱼池而成为“英雄”的人——虽不是本意，但也开创了先河吧？所以，有时候想想，孩子遇到事儿、坎儿，停滞在那里想当然的时候，能推一把就推一把，甚至是“赶鸭子上架”也好，总比让孩子“故步自封”要好得多，是吧？！
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