0909
爱的流动，一起快乐。快乐的环境中，感恩我的心。
人与环境是互相加持的。
做教育就是做人，做有趣的人，做有趣的灵魂。
要成为：崇拜自己，为自己骄傲。
0909
你对学生的态度决定了学生的行为边界，你的纵容只会让孩子有恃无恐，毫无敬畏心。
0915
为什么总是强调初一或接新班级要立规矩，我懂了！原来也知道重要，但从未在意，即使努力去做也没有太过坚持。
今天我想明白了：
立规矩，形成习惯，就是要孩子们明白：我的课堂，我的要求，我的底线，我的不可触碰。
真的坚持底线，努力硬要氛围，让学生形成习惯。
为以后的教学顺心打基础。
学生分类
接触一段时间后，给学生分类。至少分两类，安静的和躁动的。
安静的更适合学习。因为可以静心
再想
爱心
原来的时候，看特级教师分享他们的成功秘诀。
不解，甚至怀疑，嗤之以鼻！
现在明白了，爱的力量！
爱生，那真是可以穿透人心的力量。
是从人性的角度去看学生的行为，不是从道德角度的评判。
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本文标题：教学的反思2
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