在这个网络发达的时代，每个人依靠一部手机就能够收集一大堆的信息和知识。我们花时间和精力去收藏的这一堆干货，真的对我们有帮助吗？
在我过往的经验中，让我意识到，在微信，微博等收藏了一堆的干货，并没有让自己能够快速的成长起来，在这些所谓干货堆积，只是大量的耗掉了自己的手机内存而已。
“干货”包含两个方面，一个是知识，一个是信息。
我们在大部分的收藏中都是碎片化的知识，也就是“信息”。
而“知识"是有专家和权威给出的包含一定的上下文的信息，是具备有系统性，结构性的。
我们接收的大部分其实也就是“信息”，没有形成一定的系统以及结构。
在学习中有一个原则:在一切跟学习有关的事情上，反求诸己。
也就是不抱怨学习的素材要给自己提要求。这就要求我们对信息进行分析和整理。
1.分析信息的关键是追问前因后果。
前(前车可鉴):为什么这件事情对我重要？作者是怎么引出这个信息的？
因(相因相生):作者提出了哪些关于原因的假设？是怎么验证或排除这些假设的？还有其他可能性吗？
后(以观后效):若依从信息去做之后会怎么样？对我的好处(效用)是什么？
果(自食其果):不这么做的后果是什么？不改变的问题有多严重？
2.整理信息的关键是明确适用边界。
适(适得其反):有没有相反的观点？有没有不支持这个观点的实例？
用(使用条件):要这么做得具备哪些条件？(考虑成本收益，考虑态度能力......)？什么情况是不管用的？
边"旁敲边鼓":从前有没有类似的(我看起来差不多的)信息？其他领域/行业/作者如何看待类似的问题？
界(楚河汉界):无论是相反的还是类似的信息，和这个信息的真正区别是什么？交界在哪里？
在追问这些信息的前因后果以及明确适用边界，而设计的问题，是帮助我们提供自己的思考方向，提升个人的学习能力。
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