本周我们学校要开展禁止乱抛乱扔爱护环境卫生治理美好校园的活动。学校要求今天班会的主题就要以此为题。
我在琢磨着怎样进行这次主题班会的时候突然想到：这个主题不是正好可以做一次语文综合实践活动吗？于是我突发奇想决定做一次尝试。
之前的语文实践活动都是用现成的材料用，现成的题目有限的内容，我们只是指导学生做一做。原来没有意识到语文实践活动方面的题不就是我们的日常生活活动吗？突然间我有了一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。
有了这样的想法，我决定把学校要求的活动细节给学生说一下，剩下的时间就进行以此为主题的语文实践活动课的设计。
因为是初次尝试就按照我们平常做的题的形式进行了一些设计首先让大家就此话题写一段开场白。开场白的开场白的设计需要遵循原则要激发大家的兴趣。还要简短有力。依据本主题内容开场白中应该有：正当卫士小标兵维护个人美好形象。为共建美好校园而努力的内容。孩子们写的都不错，他们在听分享时不注意借鉴别人好的地方拿来为自己用。经过几次提醒。有一部分成绩好的同学注意起来了，还有一部分基础稍差的只是听不注意记录。
第二个环节是让大家制定有效的具体措施。多数同学首先想到的是手抄报黑板报等形式。我问他们这些都有了，以后是不是就能禁止住乱跑乱扔现象？他们一想，哎？不行啊，于是就发现这不是有效的方法。有些速度快的同学立马就想到比如采用开展捡拾小标兵比赛的方法。因为时间关系活动内容进行到这里已经下课了，就给学生留了一个课下作业回去之后可以自己再想一想，也或者通过查资料的方式找一些更合适的更有效的方法。(还有方法比如成立宣讲爱护环境的小分队对同学们进行宣传教育，制定奖惩机制，成立监督小组等等。)
2018.5.21
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