一、觉察日记-10
事件：周六与侄女以及哥嫂开展了两轮教练对话。
觉察：对孩子的教育上要充满耐心和爱心，最重要的是尊重和相信孩子的无限可能。在与父母的对话中，我没有摆正自己教练者的位置，面对夫妻俩的新问题以及嫂子的逃避我没能很好的做好处理。这反应出我的教练技巧还非常大不成熟，我大工具应用还非常大不熟练。
行动：1.回顾两场教练过程，复盘记录，总结好的方面及待提升方面。2.向资深教练请教学习；3.追踪本次教练案例的后续进展，找到恰当时机重新进行教练行为。
礼物：虽然第一次的面对面教练过程不是很顺畅，结果也没达到预期。但这次的实践经历让我看到了短板，看到了可提升地方。让我对做好教练，成为教练更有信心。
二、丰盛日记-12
周六我开启了我的第一次面对面“教练对话”。与八岁孩子的教练对话我使用了3F倾听+强有力提问+九宫格的综合运用。我打破自己在教练技术上的理论认知，提升到实践认知。我感受到教练技术的有效性，自己的飞跃成长。我收到整个过程给我带来的惊喜，以及收尾孩子对我的期待和感恩。这一切不断刷新着我对教练者责任的认识，对自己使命的认知。
三、强有力的提问-11
1.是不是学习很难就一定不会有人能读成功？
2.有什么办法能提升作业的准确度，从而拿到高分，不要有不开心呢？
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