呼吸气息和语音层（意象的语言如何做到的，原理是什么）
丽玟4.5:
如果抒情的话，气就会跑掉。长舒一口气，这一段终于完了，我终于能告一段落了，头脑到身体都会有这样的感觉。
丽玟4.5:
有一种我终于把我想要说的话说出来的那种舒畅感。
丽玟4.5:
还有一种感觉，就好像我不赶紧把他们说出来，我就会忘掉似的。这就会导致呼吸的节奏会比较快, 他会自然的反映到写作的语音和语义层
丽玟4.5:
就好像一个声音一直在那说，快点，快点快点，要不来不及了...
丽玟4.5:
在背后
丽玟4.5:
不抒情，那么就是把这个气憋住拉长，让他舒缓的，发送出来，呼吸出来. 对，我想我感觉蚊子的呼吸和气息大概就是这个意思?
丽玟4.5:
老师在试图，拉长我的气,我猜。
寻虎:
是一个重要方向。
寻虎:
最主要还是从意象的特征里谈的，意象流理论的扩展。
寻虎:
语音层和语义层的匹配，听起来好像很复杂，在做一种复杂的化学实验，没有这么复杂。
寻虎:
我打开瓶盖，放在蓄水塔边缘，等待萤火虫逸出。萤火虫彷佛没有把握置身何处，踉踉跄跄在瓶身绕一圈，稍停在墙上剥落的油漆上。一下往右摸索前进，一下往左转，像要确定什么似的，萤火虫花了好长的时间爬上钉帽，静静蹲踞着，彷佛停止气息般，动也不动。我靠着栏杆坐着，静静凝视着萤火虫。很长的时间，我们静止不动。只有风在我俩之间，河流般地穿梭而过。榉木叶子在黑暗里互相摩挲。
我一直等待。
寻虎:
我打开瓶盖，放在蓄水塔边缘，等待萤火虫逸出
寻虎:
就是大白话。通过短句子，形成一定的节奏，默读诵读都可以体会，诵读不要带着感情表演，干巴巴地读来体会即可。
寻虎:
这句呼吸是平稳的，情绪是安静的。
寻虎:
萤火虫彷佛没有把握置身何处，踉踉跄跄在瓶身绕一圈，稍停在墙上剥落的油漆上。一下往右摸索前进，一下往左转，像要确定什么似的，萤火虫花了好长的时间爬上钉帽，静静蹲踞着，彷佛停止气息般，动也不动
寻虎:
呼吸更加缓慢，情绪递进到屏气凝神的程度
寻虎:
我靠着栏杆坐着，静静凝视着萤火虫。
小志6.24奖励一个月:
@丽铭当下 谢谢丽铭的记录。我发现自己真的犯了漫不经心的罪，原来老师一直在讲这个。
寻虎:
稍稍放松一些，正常呼吸的感觉。 情绪是放松的。
寻虎:
很长的时间，我们静止不动。只有风在我俩之间，河流般地穿梭而过。榉木叶子在黑暗里互相摩挲。
我一直等待。
寻虎:
几乎意识不到呼吸。 情绪进入一种梦境般的宁静。
寻虎:
我们可以看出呼吸的细微变化，情绪也是变化的
寻虎:
这种变化是随着意象流动展开，而不是设计的。它也没有固定的格式，并不会像音乐那样四分之一拍或者十分之三拍。也不会像跳舞那样三步四步。
寻虎:
因此也不平仄平仄，也不是五言七言那样的格律。
寻虎:
自身的呼吸，气息（气息更难说一些，遇到了再单独说），生命的音韵节奏和旋律，是天然的没有什么仪器可以探测的，是自己体会的。
寻虎:
轻重缓急，转折递进或者回环往复，或者停顿顿挫，激动和昏沉，有节奏或者嘈杂，都是自身的流动展开，不能套用任何别的。一个作品一个样。每一段每一节，随着展开，呼吸气息都是不同的。
寻虎:
表现在语音上，也是没有固定套路的，而是顺其自然的。
寻虎:
当我们较快速度读，在审美状态中，语音的起伏变化和字里行间的空白寂静，都是要体会的。语音和空白将我们引向虚无地带，虚无地带是隐匿，潜藏着生命的意蕴(所谓意蕴也就是情和意的蕴藏，意象的源泉)
寻虎:
这说的是原理。并不是要大家这么复杂地去做。
寻虎:
做只有一条，沉浸。
寻虎:
过了许久，萤火虫起飞，忽然想到什么似的开始展翅。像找回失去的时间一般，在蓄水塔边缘描出一道弧形，稍事停留在风微弱处，一瞬间，穿过栏杆，漂浮于夜色的闇黑，朝东飞去。萤火虫飞走之后，那光线的轨迹在我的心中长期留存。闭上眼睛，厚密的黑暗之中，微微的光芒宛如无处可去的游魂，徘徊不已。黑暗中，我几度尝试伸出手指，却什么也接触不到。一丝微弱的光芒，永远停在指尖的稍前端
寻虎:
最后这段，我着重说它的语音层和空白地带的虚无。
寻虎:
过了许久，萤火虫起飞，忽然想到什么似的开始展翅。
寻虎:
通过这个句号，似乎我们能听到震动翅膀的声音（听不到也没关系）
寻虎:
一般人不这么写，而是：
寻虎:
过了许久，萤火虫起飞，忽然想到什么似的开始展翅，在蓄水塔边缘描出一道弧形，
寻虎:
一般人的呼吸不能控制，对语音层是无感的
寻虎:
只会按照惯性一味说下去
寻虎:
我们对比一下。
寻虎:
像找回失去的时间一般，在蓄水塔边缘描出一道弧形，稍事停留在风微弱处，一瞬间，穿过栏杆，漂浮于夜色的闇黑，朝东飞去。萤火虫飞走之后
寻虎:
我们一般人也不会这么写，因为不沉浸，呼吸不是意象的呼吸，而只是肺泡在呼吸。
寻虎:
会这么写——像找回失去的时间一般，在蓄水塔边缘描出一道弧形，稍事停留在风微弱处，一瞬间，穿过栏杆，漂浮于夜色的闇黑，朝东飞去。
寻虎:
没有——萤火虫飞走之后
寻虎:
这里一个重复，不是技巧，而是意象自带的呼吸导致
寻虎:
有什么不同效果呢？
寻虎:
不要当做技巧看。当做技巧就白看了。
寻虎:
漂浮于夜色的闇黑，朝东飞去。萤火虫飞走之后
寻虎:
大家集中注意力。否则今天白学了。
寻虎:
这句有个句号，然后下一句稍稍重复开始
寻虎:
朝东飞去——一种呼吸渐渐呼出的节奏
寻虎:
情绪比较怅惘
寻虎:
萤火虫飞走之后
寻虎:
吸气。
寻虎:
萤火虫飞走之后，那光线的轨迹在我的心中长期留存。闭上眼睛，厚密的黑暗之中，微微的光芒宛如无处可去的游魂，徘徊不已。
寻虎:
好像一团气息在回荡
寻虎:
黑暗中，我几度尝试伸出手指，却什么也接触不到。一丝微弱的光芒，永远停在指尖的稍前端
寻虎:
长吁一口气， 和这个语义也是相符的——尝试伸出手指，却什么也接触不到
寻虎:
——永远停在
寻虎:
就说道理。大家资料整理。然后体会。尤其是老同学，对于呼吸气息，语音层的体会（其实就是语言的主体部分）。@所有人 每隔一段时间，将这个资料看一看。 将《萤》的段落读一读。 注意：不是写作要这么干，而是说这个原理，帮助自己体会呼吸气息是啥样，语音到底怎么起作用的。 再注意：语言也好呼吸气息也好，做起来不是三招五招，就一招：沉浸，聆听意象，语言契合意象。
寒蕊细羽，立然60后，高中2.26奖励一个月:
学习了意象的美。
文竹12.27十天请假2个月:
如果沉到意象里，呼吸呀节奏呀语音语义呀等都可不纠结，自然就好了。
寻虎:
语言契合不了意象，是对这个呼吸气息没感觉，对语音层无感，契合不了。当然沉浸深度也是不够。
寻虎:
@文竹对的
寻虎:
确确实实无感的人，才需要知道这个原理。
寻虎:
有感的人，不需要知道。
寻虎:
通过诵读强化一下呼吸气息的感觉，语音层的感觉。
寻虎:
仍然还不行的人，才需要这个原理来指导。就像不会跳舞的，怎么都不会的，只好教原理喽。
寻虎:
其实跳舞只管跳就好了，揣摩别人怎么跳，自己多跳几次就会了
寻虎:
也可能有的人是舞蹈盲，或者类似唱歌天生跑调的，那么就只能这么在理论指导下进行。
寻虎:
对于大多数人，审美阅读的第二遍，体会一下呼吸气息和语音层（两者是一回事，不要当成两回事），即可提升审美，在写作中也能提升语言。
寻虎:
说完了。大家整理资料。
寻虎:
有些东西，不同的人敏感程度不同，是可以理解的。不断地体会，不断尝试着去做，就可以解决。
寻虎:
就拿三大弊病来说。有的人对抒情比较能克制，有的则不能。有的对讲故事比较能克制，但有的是不讲故事就下不了笔。有的总要讲一通大道理，而有的人天生就知道道理不是讲的，而是表现的。
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