最近研究情商，发现很多时候高情商或者低情商，只不过是大家给不同人贴的标签。
至于到底什么是高情商，什么是低情商，并没有很多人认真仔细的去定义或者分析。
有的人把溜须拍马变成说成是高情商。是不是呢？
不可否认要能够溜须拍马，首先得具备察颜观色的能力。而察颜观色，其实需要具备识别对方的情绪和需求的能力。同时呢，还得通过提供情绪价值，满足对方的情绪需求。
这时候拍马屁的人必须灵活调节自己的情绪，利用自己情绪来满足对方的情绪需求，甚至达到驱使对方，影响对方的心智和决策的目的。
这样看起来，这些人在某些技能领域是很胜任的，但是有一个问题，就是他们可能过于迎合他人的需求，而忽视了自己内心的需求。
甚至由于不断地迎合他人需求，压抑自己需求，导致人性的扭曲。
这是否得不偿失呢？
如果这样还能被称之为高情商吗？
真正的高情商不仅让别人舒服，也让自己舒服。
那么什么是低情商的表现呢？
比较明显的一个特点就是这个人他说话做事可能不太能够顾及到别人的感受。和他相处的人呢，可能多数会觉得很难受。而这个当事人，他自己可能却不知道原因是什么，也不知道如何改善。
我们说知人者智，自知者明。
这种情况下的当事人既不知己，也不知人。可谓是糊涂。至少在情绪感受的辨别这块，他是糊涂的。
或者换一种说法是他还没有开启觉知。
很多过于理性的人或者习惯于理性思考的人，他们往往是没有开启对自我和他人的觉知的。
他们对人性缺少理解，或者说对他人（也包括自己）缺少足够的关注和理解。
他们可能更多的时间在关注自我，关注目标。因为在成长过程中较少有时间去了解人和人的经历的多样性，所以他们在用过往经验来判断一个人的时候，会显得特别的缺少想象力。这种想象力有时候就是共情能力，或者说同理心。
就好像那个说"何不食肉糜"的皇帝。他真的不是一个善良的人吗？也未必。可是他的生活经验太过于局限，使得他实在无法想象，怎么会有人饿死呢？没有饭吃就吃肉嘛!
还有的人，当你告诉他，如果你遇到一个表现得很急躁焦虑的陌生人，有可能是他遇到了什么事情，比如重大的人生挫折。
但是这个人可能会拒绝承认陌生人的情绪是因这些特殊原因导致。他更倾向于坚定地认为：这个陌生人就是个不折不扣的人渣，他就应该遭受到恶劣的对待。
所以我们到底要怎么提升孩子的情商呢？
其实我觉得就是要增加他们的阅历，增加他们和不同的人打交道的经历，我多把这个世界讲给他们听。
我们所生活的世界实在是太太太复杂了，可以说丰富多彩，也可以说丛林密布。
如果你一直让孩子在温室里长大。一切都是刚刚好，温度，湿度，日照。他也按照你希望的样子一天天越长越大，看起来还非常的美好。而你却期待他长大后在丛林里生存，而且希望他能活得很好。
这想法为何有一点不切实际和可笑呢？
为什么很多从底层上来的人，可以有很高的成就？因为他见过了太多人性的黑暗面。他们的成长历程有可能就是社会给他们上的一堂人性的教育课。
可惜这样的课，在学校里不上。这样的知识，学校里不教。
所以我一直说家长要教学校不教的东西，这样你的孩子营养才会全面。
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