用表扬代替批评

许是春天来了的缘故，这几点班里的孩子有点儿蠢蠢欲动，频频犯规。

平时我是宽松教育，不爱直接批评他们，给足他们尊重和宽容，相对比较自由。

所以周五上午的晨跑有点儿自由过度的懈怠。七八个女生因为来月经请假，一个男生说腿疼不跑。还有五六名学生跑步途中擅自离队。后经过我聊天教育说要改正。

谁知中午的午自习，他们又私自下座位聊得热火朝天，教室里嗡嗡嗡个不停。加之别的糟糕事儿，让我窝了一肚子火。

于是，班会课上，我表扬了两名上午犯规的学生。首先大肆肯定了一个原本要借口肚子疼请假不跑步的男生，一说我让他跑，即可就去了，克服了自己的懒惰心理。我表示了理解和认可，想偷懒是本能，而能克服则是严于律己。

第二个我表扬了一名半途离队的逃兵。为什么表扬他？是因为当我批评他时，他原本找借口说自己腿疼。当我说带他去医院看看时，他立刻表示，不用看，不疼了，下次绝不再逃避，一定好好跑。我肯定了他知错就改的精神，同时还表扬了不矫情，和老师正确沟通的方式。老师指出错误，并不是要惩罚，而是希望你以后好好做就行。

当时表扬完他们，学生都不说话了。他们原本以为我会批评他们的不良行为，没想到我居然表扬了学生。尤其是被我表扬的孩子，表情很复杂。

的确，大人总爱用批评来教育孩子要努力，看到孩子没做到的，忽视孩子已做到的。我反其道而用之，肯定他们做的好的，忽略他们不好的一面。让被表扬的孩子羞愧的同时，也知道了怎么做才是对的。

至于其他同学，他们应该学会了如何改正自己的行为，以及如何与老师沟通吧。

用表扬代替批评，给学生留足面子和尊严，同时也指明了方向。大家都开心，效果也达到了，何乐而不为呢？