焦点解决网络初级第14期 吴燕 信阳坚持分享第412天
《 语文课程标准 》指出 ：语文是一门实践性课程， 学生的语文能力是在实践中形成的 ，不是教师讲会的 。以往的语文课主要采用讲读课文的方法， 它的基本特征就是以教师讲解为主， 这样一种教学方法其实并不符合学生语文学习规律 。著名语文教育家于永正老师退休以后，对自己的语文教育生涯进行深入总结 。他指出：学生的语文能力不是讲出来的 ，学习兴趣不是讲出来的 ，情感态度更不是讲出来的 。讲，真的作用有限。 如果再让我教小学语文，怎么教？ 多读书 ，读好书 ，好读书，读整本书， 不但读，多读多背 ，多读多写 。这是于老师近60年语文教学的切身体会。 阅读能力是读出来的，作文能力、 说话能力是在实践当中形成的 ，这是语文教学的基本规律 。
当下语文教学改革必须从以教师讲解为主的误区中走出来， 强调学生的语文实践活动 。语文课主要不是研究教师怎么讲， 而应该研究如何设计有效的活动组织学生去实践， 在实践活动中提高学生的语文能力 。
焦点解决网络初级第14期 吴燕 信阳坚持分享第412天 《 语文课程标准 》指出 ：语文是一门实践性课程...
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本文标题：语文学习，强调学生的实践活动
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