2018年是“十三五”规划的重要一年，是祖国风清气正的政治生态和绿水青山的生态环境交出漂亮答卷的一年，距离2020年改革总目标，我们又进了一步，展望实现伟大复兴中国梦，我们离得更近了。而这一切都离不开人才的培养。
国将兴，必贵师而重傅。于个人，师者，传道授业解惑；于国家，师者，是百年大计的基石。这份阳光下最崇高的职业，肩负的是传承与发展的重任，托起的是历史与未来的希望。习近平总书记说，教师是人类灵魂的塑造者，是学生的引路人，更是打造中华民族“梦之队”的筑梦人。作为辅导员，能成为筑梦人是一种幸运，更是一种责任。身为辅导员，清晰的是角色，唤醒的是意识，坚守的是平凡，荣耀的是党旗。在心底始终铭记：“学高为师，身正为范”；在行动中坚信：只有言传身教，将个人的言语和行动结合起来才能得到学生的信赖和尊重，才能在引导学生成才过程中起到重要作用。
言传身教，要胸怀梦想，坚定信念。作为辅导员要牢固树立中国特色社会主义理想信念，牢固树立终身学习理念，做学生健康成长的指导者和引路人。陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。“捧着一颗心来，不带半根草去。”在这一方面，我要向黄大年教授学习，学习他的爱国情怀和敬业精神。我要做理想的守望者，在实际工作中努力为学生把好人生的“总开关”，扣好人生的第一颗“扣子”，让学生学会树立正确的理想信念。
言传身教，要角色定位，以身垂范。“师者，人之模范也。”辅导员的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。辅导员是学生道德修养的镜子。好的辅导员应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。古语有云：“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。”在实际工作中，用个人经历，用实实在在的行动促进学生明确自己的责任和任务至关重要。
言传身教，要内炼素养，夯实功底。一名好的辅导员老师应该是学习型、研究性、智慧型的老师。要做好学生的思想政治工作，必须要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野；具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。因为专业限制，在与学生聊天中，应多和他们沟通公共学科的学习和体会，交流做人、做事的态度和毅力。
言传身教，要以爱育生，严慈相济。思想政治教育是一门“仁而爱人”的事业，作为辅导员要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质。思想政治教育只有满怀真诚与尊重、满怀关心和爱护才能真正培养起学生的人道精神、人文精神和人本精神。一枝一叶总关情，少喝点儿凉饮料，多穿件毛衣，少玩会手机，这些都是看似普通、平常的小事，但这些发自内心的关怀，是教育的艺术，也是拉近师生距离的温暖桥梁。
雨果说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就犹如那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。其实，言传身教重在行，因为桃李不言，下自成蹊；言传身教虽有苦，但收获幸福之时必有乐；言传身教要知行合一，只有存淡泊名利之心、树立德育人之志、践春蚕蜡炬之行，坚定“教育梦”，真做“教育人”，做实“教育事”，才能扬帆“中国梦”，才能不负人们的敬仰之意，不负学生的濡慕之情。
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