团队研课暨“学生核心素养与研学共同体建设”教学校长高级研修成果展

        为深入推进课堂教学改革，探索发展学生核心素养的课堂教学策略，改进学生学习方式，促进相互交流和深入思考，10月31日上午，江密峰小学教研团队顺利开展了团队研课暨“学生核心素养与研学共同体建设”教学校长高级研修成果展示活动，龙潭区进修学校领导以及学区教师代表莅临指导。

团队研课暨“学生核心素养与研学共同体建设”教学校长高级研修成果展示活动

      本次活动以“学生核心素养与研学共同体建设”为主题，分设语文、数学、英语三个学科专场。活动中，蔡雨壮等三名教师以核心素养为依据，围绕各学科给予学生独立学习、思考的时间，让学生先阅读、先思考、先分析、先自主解决问题；对学生独立学习过程中遇到的问题开展针对性教学，变“先教后学”为“先学后教”；充分给予学生展示、交流、讨论的机会，让他们轻松表达自己的观点，将知识内化于心，使学生在丰富的学习情境中获得积极的情感体验，提高学生的学习能力、思维品质和创新精神，打造突出学生个性的生态教育课堂。

团队研课暨“学生核心素养与研学共同体建设”教学校长高级研修成果展示活动 团队研课暨“学生核心素养与研学共同体建设”教学校长高级研修成果展示活动 团队研课暨“学生核心素养与研学共同体建设”教学校长高级研修成果展示活动

      在教研环节中，团队成员们纷纷发表了自己的观点和想法。进修学校领导聆听了大家的发言后，进行了精准的指导，并指出：研学共同体建设一定要内化于心，外化于形，着力发展学生的核心素养。

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      此次教学活动的顺利开展，得益于前期默默耕耘的每一位教师，更离不开专家、领导以及学区兄弟学校的共同推进。教师之间思维的碰撞激起学科教研的深入探讨，专家领导的点拨指导促进了我校教师专业化的快速成长。

                              江密峰中心小学校      高海玲