文丨酥十月
01
前几天，一份名为《华龙高中部学生手机等9项管理措施》的文件引起了大家的关注。
该文件其中一条内容为：在教室、公寓发现学生有携带手机的，直接放入有水的水桶内或收交后统一集中销毁；在校园发现学生有携带手机的，一律没收，集中保管，放寒假时领取。但特别强调：性质严重的，当场砸碎或统一集中销毁。发现有手机充电器的、私拉电源插座、吹风机等违规使用的用电设备一律没收，统一集中销毁。老师在收的过程中坚持不交或者顶撞老师者，直接开除。
校方这份文件主要讲的是针对高中生玩手机的现象采取的措施，网友们看到这份文件都气愤填膺。
先不谈这份文件关系到侵犯学生的私人财产和权利，文件的最后一句话定义了老师的至高权利，无异于致学生于二战集中营里。
虽然校方的目的是好的，但，措施太过极端。
有句话叫“物极必反”，用这么极端手段教出来的学生能“成才”吗？
如今是互联网的时代，就连学校门口卖早饭的老奶奶都用支付宝、微信二维码收钱；边远地区的农民都利用互联网卖自己种植的产品；很多学生都在网上学习名牌大学老师教授的课程……
假如没有手机，爱好天文学的学生不会知道人类可以“看见”引力波这一事件；爱好文学的学生不会知道村上春树依旧与今年的诺贝尔文学奖擦肩，获得者是石黑一雄；爱好政治的学生也不会及时知道十九大召开的内容等等，这些孩子们错过了多少学习的机会。
当然，我并不是赞同高中生带手机，教育最终目的是让孩子们学到知识，学会做人。我们要是做的要教书育人，保证他们的听课效率，而不是把精力集中在如何约束学生。
02
众所周知，手机的“毒”性很强，还具有传染性，甚至连小孩子都不放过。
大学舍友跟我抱怨自己家小孩才一岁多，只有给他看手机上放的动画片才愿意安静地坐下吃饭，一看就是一个多小时，一点都不吵。要是不给他看手机，就算满屋子追着跑都不肯吃一口。
这让我想起以前和她住一起时，每次下班回来后，她都习惯性地把ipad打开，边吃饭边看电视连续剧。晚饭吃完了，电视剧还没有结束，她就一直坐着看，直到电视剧看结束了才收拾碗筷。
当我告诉她，你们家孩子不就是你的一面镜子吗？
她沉默了好久。
要想不让孩子传染上手机毒，首先我们自己得变成抗体，做到言传身教。
03
还记得去年在台湾花莲旅游，出海看海豚时，一位对着海豚自拍的女子，不小心把手机掉进海里。她立马做出要跳海的姿势，和她一同游玩的姐妹吓得赶紧拽住她。她情绪激动到崩溃，大叫：“我的手机，我的孩子！”
等到船回到岸边时，她还在大哭。
后来，我们才知道，这位女子把手机当成心肝宝贝，当做自己的孩子一样，无时不刻的带着，每天都要给它换一件“外壳”，除了洗澡，其他时间都要抱着才能安心。
沉迷手机到这种地步，也是无人能敌了。
因为一部手机，影响了游玩的心情，无论怎么算都是吃亏的。
04
如今很多人要是出门不带手机就像丢了魂，无论绕多远的路，都要回家取手机，生怕漏掉了朋友圈里的一条“无用”消息。好像有了手机，就有了满满的安全感。
其实，大家都知道：地球少了谁都在转，即使多看一条朋友圈地球也不会停止旋转。晚一点看到别人发给自己的消息又如何呢，什么都不会改变。
手机只是一个工具，它可以变成随手记录生活的工具，变成我们搜索的工具，变成我们记账理财的工具，变成我们与家人之间情感交流的桥梁。
千万不要让手机把我们变成它的俘虏。
戒掉“手机毒”，摆脱不能承受的“孤独”。把手机放在一边，去走一走大街小巷，发现重来没有走过的回家路线。渐渐地充实自己，去参加这个城市的志愿者活动，发挥自己的特长。拿起画笔，到大自然中去，不要在意自己的绘画水平，像孩子一样涂涂画画。抽空回家看看父母亲，给他们烧一顿饭，即使是糊了，他们也像小时候你弄脏衣服一样，对你满眼的宠爱。
看完这篇文章，就请你放下手机，看看窗外的天，有没有发现云是在慢慢地飘，就像时光在慢慢地流逝。
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