深秋的雨，冷冷清清地下着，一早，送准备上学的儿子去公交车站，车停后，看着他麻利地上车、刷卡，找到靠近车门的座位，整理好雨伞，安顿好自己沉重的双肩包，以及装得满满当当的手提袋，转头向我挥手告别。
顺利的话，他将于15分钟后下车，经过一个红路灯，穿过马路，然后步行5分钟，到达学校。
这样的过程，每天都在重复，只是，今早的一场秋雨，让我看着远行的公交车思绪万千。
六年前，他还是小学一年级的小豆丁，开学前一天骑自行车摔伤了左臂，绑着石膏。以这样的造型在新班级亮相，很多小朋友好奇，他得了一个“残疾人”的外号。
原本他是笑着和我讲的，我自然也就没当回事。隔了一段时间后，早上上学，变成了一件艰难的事，明明已经到了校门，就是不进去。校门，变成了一堵不可逾越的墙，甚至，还没到校门口，心里就筑起了网。
各种道理都讲过了，各种方法都试过了，就是卡在校门口。至今想起来都心有余悸，从来没想到，会遇到这种情况。
每天晚上临睡觉前就开始给儿子进行心理建设，他都答应得好好的，第二天依然会重蹈覆辙。
这种对于上学的恐惧，也变成了我的恐惧。
冷静下来分析，儿子不愿意上学的原因主要有两个：
第一是升小学前，由于身体原因，休学了近一年，重新适应集体生活对于一个6岁的孩子来说，是一件难事。
第二是入学前没有进行任何幼小衔接的课程准备，学习上有困难。
第三是由于胳膊不方便，不能和小朋友一起玩耍，没有交到朋友。
意识到这三个原因后，我放弃了讲道理，也放弃了每天进行心理建设，因为我意识到，越是强调这件事，孩子就越在乎这件事。不如淡化这件事，给孩子心理空间，慢慢去适应。
同时，和学校老师沟通，请老师在学校可以多关照孩子情绪。
最后，我主动去和同班同学的家长联系，周末邀约小朋友一起玩，快速帮孩子建立了朋友圈。
一段时间后，上学难终于变成了过去式。
从小学一年级，到初中一年级，不知不觉间，孩子经历了很多成长的关键期，有的成长是缓慢发生的，有的却是突然间，让我感到，曾经的小男孩长大了，越来越是个男子汉了。
踏着秋雨往回返，微凉的雨，心里充满感动和力量，是儿子给的。
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