幾句牢騷   切莫當真

幾句牢騷   切莫當真

     子曰：  可与共学，不可与适道。的确求学的人多，修性的人少，上学多半是为了考取大学（功名）。当大学不能给于最初寄予的体面工作和高薪职位时，“上学无用论”再次在社会上泛滥！

       求学固然有解决温饱的、求得一份生存能力的作用，但这只是教育的一个附加功能而已，因为这个附加功能的不一定能够兑现，我们就去否定了整个教育的作用？那是你从一开始就没能正确的对待教育的目的！

        叔本华在《欲望和幸福》说，人的痛苦来自欲望，当你没办法满足欲望的时候，就产生了痛苦。那么我们对于教育的不满和无用论不恰恰是来自于对教育的欲望过大吗？

      如今的时代，教育是一个大众化的财富，不再是少数上层社会特有的专利（古代没钱人不上学）所以有文化也就不能作为一种稀缺资源占据一定的社会地位和财富，但这只是我们强加给教育的作用！教育的目的是什么？

       大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。明确的说明求学之目的在于修身养性，在于学会做人！怀特海在教育的目的一书中也表明教育是“为了激发和引导他们的自我发展之路 ”，“他会发现，他所学到的东西，能够帮助他理解在他的生命中所发生的一系列事件”，这说明教育可以让学生认识到自己的优势所在，使命召唤，不至困惑；理解这个世界，知道正在发生的和即将要发生的，不至懵懂.

       教育对于一个孩子成人意义重大，但绝不能因为教育没能附加给孩子功名，就鼓吹“教育无用”甚至对教育积怨极深！

      几句牢骚，请君切莫当真！