美国高中的成绩单和老师评语

今天收到了女儿高二第一学期的成绩单和老师评语。看到了美国教育好的地方。我归纳了二点:

第一点，美国老师非常注重心理辅导。我女儿提问为什么我那么努力，花了很多时间在功课上，但是成绩也不过如此，相比差不多成绩的同学，他们花的时间比我少。辅导老师Tanya这样回答她，每个人是不同的，每个人学习吸收的进程是不同的，对课程和内容每个人反应的方式也是不同的。Tanya特别向我们报告了她的每句话，希望这样回答能够消除这个问题对我女儿的困扰。美国老师在信心问题上非常敏锐、细心、谨慎，她打消了跟别人比较的想法，重申每个人都是独特的没办法比较的，各种条件也不相同都没办法比较，虽然只是很简短的午餐对话，完全保护了孩子的自信心，对她的刻苦努力给予了无条件的百分百的肯定。这样的心理引导太重要了，我上学的时候也有这样的困惑，常常怀疑自己是不是不够聪明，然后就带来痛苦纠结情绪常常低落，负面心理下学习效率大打折扣。一直到三十岁以后接触积极心理训练才知道保持好心态该怎么想法。

第二点，成绩单没有排名，只有老师由衷的欣赏和热情的鼓励。辅导老师写评语的时候会询问每个学科老师，每个老师都会给出评价和建议。成绩不够理想的学科老师说很理解她，没什么大问题，等值班的时候帮她一对一补一下语法就行了。历史老师数学老师化学老师对她大加赞赏，什么她是极好的，最精彩的，充满快乐的，非常融入的等等，看得我这个家长也心花怒放。我女儿在中国，数学化学是老大难，基本上都不想参加考试，到了美高，数学和化学老师觉得她反应很快，能够回答出美国同学回答不上的问题，太了不起了，结果她很愿意在这两门课上花时间下功夫，拿到了近乎满分的成绩。

感恩节之际，感谢老美为我女儿的成长付出真心的爱和全然的欣赏和鼓励，学费很贵，但是很值得。