教师节

很多事只要做了就会比不做有成绩，而且成绩还不一定像你想象的那么糟糕，是不是。

LynnLing在唱歌

记得看完点个赞，鼓励一下我 ：）

今天是逗哥进入初中的第一个教师节，为了准备这个教师节的礼物，一周前就开始思考什么样的教师节礼物是师者最希望接受的？

教师节的前一天下午4:12分

开着我的小蓝穿街走巷，下午4点的北京道路是畅通的，从家到学校只需要20分钟左右的时间，出门前已经把水煮牛肉的配菜和所有准备工作都做好了，脑子里盘算着晚上有地理课，逗哥接回来后要催着他赶紧洗澡换衣服，今天下午的“广知课”是去天坛，一定浑身臭汗，白色的校服也一定是脏污了的。。。他洗完澡了校服是要马上洗的，晚饭也是刚好能做完的，想着他吃着水煮牛肉满脸的满足，笑容在我的脸上也荡漾开来。

水煮肥牛片

小蓝从思齐街刚拐到南畦路上，手机响了，一定是逗哥已经放学出来了，接了电话告诉他我马上就到学校门口，让他出门向右走便能看见我。还没等我把小蓝掉过头，就看见逗哥笑盈盈的朝着小蓝走过来了，替他打开车门，迎他坐进车来。

家中常委小蓝

“臭妈妈”这是逗哥跟我打招呼的标志语

“你怎么不在马路对面等我把车头调过去呀，过马路多危险啊，小逗人儿”这也是我对逗哥的昵称，像这样昵称还有好多个，会随着对话时的心情和环境不同而变化，赶上哪个就会叫哪个，比如小人儿人儿，小德儿德儿，小咕啾。。。我也不知道我怎么会给他起了那么多的昵称，反正每每这么唤他，他都知道我是很爱他的。

“为什么要等你掉过头啊，我大了，我可以自己过马路了”，他一副满不在乎的样子，又略有求认可的表情，我方才意识到，可不是嘛，已经是中学生了，不再是那个一打一蹦高的小豆包了。

“哦”我赶紧在脑海里思索，既不打击他想去尝试和挑战自己的愿望又能平稳顺过去，我为什么要让他在马路对面等我。“因为我要等你过马路耽误时间，反正都要掉头才能回家的啊，你下次就在马路对面等我就好了。”

逗哥是个非常善解人意不愿意给我添麻烦的孩子，听我这么说就“哦”了一声。

接下来，我们开始了每天最美妙的聊天时段，自从上了中学，上下学接送的路程，便成了我们最开心的亲子时光，下午放学后车流量会增多，可以在一起的时间会更长一些。于是在小蓝里面我们就有了很多思想的交流，情感的互通，委屈的诉说，快乐的分享，道理的分析，挫折后的总结。。。。

“今天“广知课”怎么样啊，第一次参加“广知课”，体验如何啊？你跟我说的学案到底是什么啊，你说“广知课”的学案不仅是语文的还包含有数学，历史，美术等其他学科。。。到底学案长什么样子啊?”我一下子问了好多问题，因为我实在是好奇，在我初中的时候，是不可能享受到这样一门有意思的课程，也完全没有体验过这种多学科融汇式的课程。由心而发的觉得逗哥是多么的幸福，可以享受到这座百年学府沉淀下来的，如此科学又锻炼综合应用能力的课程，不但扩展孩子的眼界，梳理思维，培养孩子的提炼和总结的能力，还锻炼了孩子的团队合作精神和高效配合能力。

“我们建立了小组选取组长，都已经分好工了，你就别操心了”

“可我好奇啊，小人儿人儿你就给妈妈讲讲嘛”

“开始选了组长，后来他们发现我的领导力强就让我当组长了，我负责学案部分的作业，还有负责做PPT，和美术配图的同学，过程中有专门负责照相的同学，大家都分好工了。”

“那应该是做PPT的同学来照相最好，这样在参观的过程的时候就可以思考PPT，并在选取素材的时候，能够有重点和角度的拍摄照片了。”我发表了我的观点。

“是的，就是做PPT的同学负责拍照，他的手机也是专业的拍照手机”，这时逗哥的手机频频发出接收到消息的提示音。

“这不我们同学把照片发到群里了。”逗哥开始短暂的沉默查看照片，又把他拍的照片进行挑选整理发到小组讨论群里，余光扫见有一些是介绍“皇穹宇”和“开心石”的铭牌和天坛游园总图这样的照片。

天坛学习照片

“妈妈，我们今天同学们还讨论了明天教师节的安排，同学们商量，今天的作业一定要好好做，都要优质完成，让老师改作业的时候一直在微笑，然后我们要把祝贺卡夹在作业本里，让老师一翻开作业就收到感动”逗哥兴奋的说着，我想他的小脑瓜里面一定都是老师们翻开作业感动的画面吧，我没想到孩子们可以商量出这么有意义的教师节礼物。

回到家，逗哥洗完澡来到餐桌前，我的晚饭也按计划完成端上桌来，顺手把他脱下的脏校服赶紧放进洗衣机里面清洗。

饭桌上，是我们全家亲子交流的好场所，一边吃饭一边听书或者聊天，最是兴致盎然。今天爸爸加班，说不回来吃饭了，于是我们选择聊天。

“妈妈，今天语文课，老师先在纱窗顶放了一块橡皮，是纱窗顶不是窗台哦”一边说着一边指着我家的窗户示意给我看。 “然后让我们同学去够，因为太高不借助工具就拿不下来，后来同学们想办法，把纱窗卷帘拉下来，就跟咱们家的这种纱窗一样，可以卷起来的这种。然后一放手让卷帘迅速卷起弹上去，通过弹力震动纱窗顶部把橡皮震下来。老师让我们用20分钟把这件事写一个400字的作文，我们班有一个女生很厉害，写字手速超快，写了600字，我勉勉强强完成400的作文，写到最后字都飘起来了。”他说着还甩了甩手腕，好像此刻手都还是酸的一般。

“要求20分钟写完400字小作文，那同学们都能完成吗？”我问。

“反正一到时间就让收卷，我也不清楚其他同学是不是都完成了。”他说。

“那你的作文立意是什么呢？” 我问。

“我的立意是解决问题不能受到传统方法的局限，要有创新精神”他答道。

听到立意还是可以的，我也没再深问。

“看来暑假期间一直让你练习手速和限时作文还是非常正确的对吧，那时你还特别抵触，现在知道妈妈的用意了吗。不然今天可能就真完不成完整的作文了，是不是。” 他服气的点了点头。

我们都爱的小爱同学

17:50分，随着他从餐桌边站起，小爱同学也开始提醒“今晚的学习时间开始了”

逗哥嘴里也念叨着，“我正要开始学习呢”，有些小小的惊讶自己今天和小爱同学如此的同步。小爱同学是我家买的一款小米的智能闹钟，可以定制提醒帮助我们全家进行时间管理，平时一些百度百科问她也是可以的，这个智能小家电，我们全家都很喜欢她，最近里面的对话语言也越来越进步人性化，是个高智商的小秘书。

于是我们各自忙各自的，晚上18：50有学而思的地理课，课程会提前20分钟开始，做一些课前回顾之类的，小爱同学也会在18:30分钟提醒逗哥上线，这样开课前还有四十分钟完成作业。一些习题这种硬作业逗哥通常都在学校内完成，在家完成的都是阅读或者需要上网查资料的软作业。今天的校内作业不少，除了语文《朝花夕拾》的读书笔记，两篇英语阅读的精读作业之外，还有朗读脚本以及今天天坛“广知课”的学案和一篇300字的作文小片段，林林总总的也是不少作业量。地理课就要一个半小时，课后还有十几分钟的课后总结，作业需要上传笔记和课后作业APP提交。

原本想着地理课每周一次，今天校内作业不少，课外的作业让他拖一拖隔日再提交吧，没想到21:08分收到学而思老师发来了作业全对的反馈，看了看墙上挂钟的时间，不由得担心他校内作业肯定是不能在22：00前完成了。想跟他说先紧着校内作业完成，又怕打乱了他的学习时间安排，又忍了一下想着他可以做好小初过渡的，要相信孩子。21:33分在地理学习群里看到他打卡上传笔记，整整齐齐的三大篇图文并茂，还包括课中测的错题积累。一边感叹孩子进入初中后的气质完全改变，一边更加担心接下来的校内作业如何完成。早就听说一进入初中，作业写到11点是常态，我就暗自下决心，一定要把这个魔咒的到来尽量向后延。没想到开学不到两周，这个魔咒便要显现了。

地理笔记打卡

怕打乱他的学习安排，轻轻走到书桌前问他还有哪些作业没有完成，建议校外作业可以延迟上交，尽量先完成校内的。他说他的地理作业没用多少时间都是穿插着来的，还有一个脚本和小作文就可以都完成了，看着此时的挂钟已经快十点，剩下的两项也决不是半个小时内可以完成的啊。

逗哥安慰我说，脚本很快也就五六行。我想着400字作文20分钟。300字片段也是快的吧，就先回卧室了。但事情的发展并不是这么顺利。

朗读脚本大概用了半个小时，10点10分的时候还在和我讨论300字的片段从哪个角度来写，试了好几种都不满意，一个小时很快过去了，我探头看了看，逗哥时而奋笔疾书，时而气急败坏。我知道，逗哥的心态塌了！

“逗哥，作文写完了吗”

“没有！！！”

“写不完不写了，刷牙睡觉了。”

他这次倒是也果断，收了书包就去刷牙了，然后进了他的卧室。我也跟过去，听他嘴里还咕叨着，“这是什么破作业，时间那么紧，大部分时间都在车上，到了那里着急忙慌太阳又大，根本没有时间仔细参观，同学测量了数据就回来了，有什么可以写的片段呀，成果报告就已经包括数学、美术、历史了，干嘛不让我们直接把成果报告交上去呀。。。。。。”

看着他一脸自暴自弃狠命说着气话的样子，着实也被他的烦躁带动了情绪，有些生气 也说着气话怼他：“没得写就写你说的这些也行啊，说学校的课程安排不合理，组织不力，需要改进；写现实中的“广知课”和你心目中想象的课程完全不一样，再加上你所有抱怨的语动心神，最后经过反思后，决定以后的“广知课”应该如何改进自己，如何更加有效的组织团队，如何更加高效的进行参观学习也行啊。。。。。”一股脑的说了一大串，不经意的我跟他说话的语速增快，声量也提高了。

“可是你这些都是流水账作文而且立意都不好，今天课堂的习作老师念的作文都是你这种的，老师说了都是没有新意的流水账作文。”

但我马上意识到我被情绪操控了，这大半年来我不断刻意训练自己和情绪做朋友，于是迅速减缓语速降低了音调，心平气和和他交流起来：“那我们现在就是这个水平，写了也总好过不写交白卷啊，不要因为虚荣心给自己定下的过高标准。何谓虚荣心？就是想要那些自己够不着的东西，比如我一个月工资就只有几千块，因为有一个声音说，有身份地位的人都背这样的包，于是我非要买一个几万块钱的奢侈品包。其实学习也一样，你希望得到老师的青睐和认可，那我们也要一步一步的来，我们只要有了认真的学习态度，慢慢的积累，大量的阅读，见识更多更好的文章，去感受生活，就一定能写出很好的作文，但不能因为老师今天定出了好作文的标准，我们就非要一夜之间达到这样的标准，而且还为达不到的标准，令自己气急败坏，甚至连最基本的完成作业的勇气都丧失了，更会影响第二天的学习。你说的那种有新意的作文，需要素材的积累，需要技巧的提升，又或是需要灵感，而灵感总是那么可遇不可求的。绝不是不是一晚上你想一下就突然能达到的，是不是啊。”

“可明天是教师节，同学们说好要写最好的作业给老师，我也要写出老师看了不生气的作文呀。。。。”泪珠终于绷不住从他的眼角滑落了下来。

此刻的我明白了逗哥并不是因为想拔尖冒头的虚荣心，一下子从气恼变得心疼起来。

他换了睡衣爬上床去，将脸朝向床里侧而卧。以我对他的了解，我知道这个觉这么睡是睡不踏实的，我走进他的卧室，也和衣而卧躺在他的身后，发现他在抽泣，就抱了抱他轻轻地说：“以后呢，咱们达成一致，每天首先完成校内作业，学有余力再完成校外作业。如果作业写到10点还没写完，咱们也是要睡觉的，大作业也要限时完成，不能无节制投放时间。写不完就第二天早点起来写，也好过熬夜好不好？”

他点点头表示同意。

“你能告诉妈妈，你的作文是写了一半了还是一点都没写完，我好估计明早叫你的时间？”他并没有回答我，我也不再多问。

继续说了一些宽慰他的话，让他的心情放松下来，试着用之前的冥想练习来跟他交流，告诉他要接纳自己，允许自己达不到自己设定的标准，没有达到100分，不等于我们达不到85分，如果因为不能接纳自己的不完美，而选择放弃，就等于交白卷是0分了。他用手拉了一下我的手，我知道那是他想明白了，也放下心结了。他告诉我可以回我的卧室了，我打开风扇，调到最小档，轻轻坐起身给了他一个晚安吻，离开了他的房间。

来到客厅不敢开灯，找到他的书包想翻找他的作文，又去翻看废纸箱里有没有他扔掉的草稿，翻了上面几张废纸，也没有发现，想必是气急败坏的时候撕掉了吧。脑子里盘算第二天要几点叫他，这时爸爸加班回来了，已经是十一点半了，爸爸惊讶的看着我说还没睡，我简单的说了两句今天的事情，就赶紧去睡了。

我把闹钟定在了5:30，计算了一下逗哥可以睡6个小时，这样就能有4个整的睡眠周期，不至于一天迷迷糊糊。每天早上是6:30分出门，有1个小时的时间，刨去吃早饭的时间，应该可以写完作文。安排好所有的事情，已经快十二点了。脑海翻滚，怎么也睡不着，打开keep的助眠冥想，直到第三组练习才睡着。

很喜欢的助眠冥想

早上醒过来，看了一眼手机，还不到五点，窗外已经开始蒙蒙发白，入秋后的清晨凉爽宜人，我裹了裹被子继续闭上眼睛轻轻地躺在床上，等着闹钟响。

闹钟5:30分响起，我没有再赖床，起身穿衣到他的卧室叫逗哥，每天都是先轻轻地叫他直到他应了我为止，并不着急让他马上醒过来，而是让他从深睡眠进入到浅睡眠。然后我穿好衣服洗漱完了再大声的叫他，这时他不至于起床后头脑发昏，也不担心我离开做早饭他会再次倒床继续睡过去。

早饭都是前一晚提前准备好了半成品的，等他洗漱穿戴完，就能入座开吃了。当我端出早饭的时候，看见他正在写作文，于是我决定今早再增加个牛排吧，反正时间足够。没想到十分钟左右，作文就完成了。他告诉我，他从废稿纸箱里找出了昨天的作文，读完以后觉得还不错，所以没用多少时间就完成了。

这更加坚定了以后绝不熬夜的决心，清晨的大脑是清晰明朗的！

教师节这天，我们没有任何的急躁和仓促，还是和往常一样的时间走出家门，坐进小蓝去学校，迎接期盼已久的教师节。

===============================

加油吧，少年(ง •̀_•́)ง

后记：

教师节当天  16:47分

今天有教师节活动，学校通知16:30在琉璃路上等着接孩子，可能活动延长了些，逗哥16:47分才给我打来电话说正在出校门，我告诉他小蓝停靠的方位让他过来寻我。回家的路上他告诉我，他们还为老师在推拉黑板上面准备了惊喜，当老师们上课接连拉开底层的黑板，看到同学们提前在黑板上赫然写着“教师节快乐”和满黑板的画作时，有镇定自若不苟言笑的语文吕老师（被孩子们戏称为“吕后”），有激动地泪眼生花的班主任苏老师（戏称“Flood Su”），还有激动万分鞠躬感谢的地理老师。。。。。当然他们在判作业时看到孩子们祝福卡片的表情，我们只能去脑补了。逗哥还告诉我，今天的作文得到了老师的表扬，拿到了90分，最高分是95分。

看，亲爱的逗哥，只要做了就会比不做有成绩，而且结果并不一定像你想象的那么糟糕，是不是。

这个教师节，让我不仅感受到逗哥懂得了对于师者的感恩之情，也让我看到了逗哥在初进中学探路之路上，越过了一个小小的坎儿之后成长和自信。