可持续理解的教育
今天听老师讲了《技术支持下的自然笔记》感受到了其实有些东西和我们的信息技术并没有太紧密联系，而是我们要从思维上发生改变。
可持续理解的教育
我们在上学就学过了可持续发展，但当时学的仅仅是片面的，没有想过教育也可以可持续，教育其实本来就是循序渐进，一步步来，但我们每个学期都会重新开始我们的课程，其实我们可以让我们的课程每一步都有联系，如图所示老师给出的例子，每个年级主题不同，但他们之间却循序渐进有所联系。
可持续理解的教育
我们可以把所有的知识设计成一个完整的体系。
可持续理解的教育
我们在抓本学科的课程时，要学会利用其他的课程技术，比如美术，我们可以用图来帮助我们本学科的教学，等其他课程都可以帮助我们更鲜明的表现出我们所想表达的，提高教学成绩。
可持续理解的教育
同样我们要正确的运用这些辅助的学科，而不是固定的思维，要有伸展性，创造性，批判性，探究性思维。
可持续理解的教育
科技的运用我们要恰到好处，放在正确的位置，要把学习者和所学放在重要位置，其他是辅助。
可持续理解的教育
科学技术可以更好的帮助我们教学。
可持续理解的教育
可持续理解的教育
可持续理解的教育
课前，课中，课后的各方的辅助，也都是提高教学质量的关键。
可持续理解的教育
可持续理解的教育
不同年级我们要有合适的不同的主题，同样，同一个主题我们可以用不同的方式表达，持续发展的课程。
可持续理解的教育
可持续理解的教育，我们首先要有一个整体性，然后要有持续性，创造性，和探究性思维，让教育也变得可持续。
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