我一直都很喜欢苏霍姆林斯基的一个建议，他说要让每一个孩子在早起写自己的家庭作业，而不是很多人所喜欢的晚上来做这些事情。
当然，我更加期待的是，孩子可以再早一点，在写作业之前，至少有半个小时和大自然在一起的体验，每天都有这样一个开始，那么孩子很快就会不一样。
即使我苦口婆心的说过很多次，向那些最最信服我的家长朋友提这个建议，可是据我了解，依然没有几个家长真正的能做下来。
因为我要求他们孩子做的时候，有一个前提就是家长和孩子一起努力，这是可以把价值翻倍的事情，我不想再在这里深入浅出地分析了。
当我昨天给一个家长朋友说这些的时候，他说这是不可能的，因为他的孩子根本就起不来，即使起来了，也不可能像我所说的那样，坚持和他一起晨练。
我说你真的试过吗，还是你感觉孩子起不来，要不就是你自己没有信心，问题是你自己没办法做到，而不是你的孩子。
他不好意思了，很多家长都是这样，他的孩子之所以做的不好，根源原本就不在孩子，是因为很多事情，家长自己没有办法做到。
比如说我们说的亲子共读，有的家长刚开始也在责怪自己的孩子，说买了多少多少书，创造了多好多好的条件。
可是当我问他，你读书吗，你在孩子面前读过书吗，一切就水落石出了，他自己从来就不读书，他所做的似乎只是对孩子的要求。
记得我又一次和一个孩子说起来，说希望他可以和家长一起晨练，他说他的爸爸妈妈就知道晚上玩手机，要不就是没完没了的看电视，还没有他起的早呢。
还有一个家长是这样的，他每天早晨都让他的孩子多睡一会，不到上学前半个小时，是绝对不允许起床的，美其名曰是要保证充足的睡眠。
说什么孩子需要充足的休息，其实如果休息的早一点，早睡早起不就可以了，晚上是拼命的折腾孩子，早晨是控制孩子不影响自己休息。
大家还记得我点赞的那个家长吧，就是这几天我写了很多次的我学生的家长，他每天都和孩子一起跑步，白天孩子不写作业了，也要到大自然中走一走。
也许大家不明白，他就是一个做生意的，每天比谁都忙，因为他的工作都在手机上，所以这会对孩子带来多么糟糕的影响。
可是上个学期他在孩子面前就放下工作，要求自己全心全意的和孩子在一起，尤其是早上，他们完全做到了风雨无阻。
他的孩子特别骄傲，也非常积极，每当在提起他的时候，孩子就特别感激，因为现在的孩子非常懂事，他们什么都知道。
所以晨练并不是大家想的那样艰难，关键是自己得先做到，然后是帮助孩子一起做到，接着就是始终如一的做到。
趁着外面春光大好，鸟语花香生命勃发的时刻，和孩子一起培养更加健康快乐的习惯，这些是多少金钱都买不到的，请努力做起来吧，从每一个早起开始。
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