暑假回娘家看望老母亲的时候,看到邻居李婶带两个小孙子到我母亲家里玩。
那两个小男孩,一个准备上二年级,一个准备读大班。这两个男孩实在太闹腾了,楼上楼下到处乱窜,还大喊大叫的,李婶根本管不了他们。
李婶的老伴已经去世多年,唯一的儿子和儿媳都在广东打工,两个小孙子是典型的留守儿童。
做为一名孩子王,看到两个男孩这么不听管教,我忍不住对李婶说:“婶子,你这两个孙子不怎么听你指挥哦!你怎么不让儿子媳妇把孩子接到广东去,让他们的父母亲自管教孩子呢?村里不是有挺多孩子跟着父母到广东去读书的吗?”
李婶长叹一声:“唉,我也想呀!我年纪大了,身体也不太好,照顾这两个顽皮的孙子,实在有些吃不消。可是儿媳妇说,在广东进不了公立学校,如果读私立学校,费用又太高。他们舍不得花这么多冤枉钱呀。”
含怡弄孙,享受天伦之乐,这是很多老年人都渴望过上的幸福生活。然而,像李婶这样辛苦了一辈子,还要每天为儿孙劳心费力地过日子,就有些说不过去了。
李婶的处境,让我想起了村里的黎大嫂。十多年前,黎大嫂很想跟着丈夫去广东打工,就把两个儿子带到娘家,想让父母帮带。
黎大嫂的父亲对她说:“孩子的爸爸已经出去打工了,你就等两个孩子都上了高中,再去打工吧。如果孩子管教不好,挣的钱再多,也只是一堆费纸。其实,你最大的财富,就是把两个孩子养好教好。”
黎大嫂听从了父亲的建议,等到两个儿子都上了高中,她才踏上了去广东打工之路。
如今,黎大嫂的两个孩子都学有所成,并找到了合适的工作。而那些早早就把孩子扔给老人隔代扶养的孩子,有些因为爷爷奶奶的过度溺爱而变得十分骄纵;有些则因缺乏父爱母爱而变得十分冷漠;更有些孩子结交了社会上的无良少年,走上了犯罪的道路。
尹建莉在她的著作《最美的教育最简单》一书中指出:“一个孩子失去父亲,就是失去了世界的完整,而要是失去了母亲,则是失去了整个世界。”

这句话说明,孩子的父亲,都不能完全取代母亲对孩子的扶养和教育,爷爷奶奶就更无法取代了。
一个年幼的孩子,如果很小就开始由祖辈隔代扶养,他的语言能力、性格的形成、人际交往的能力,都将受到极大的影响。
由此可见,隔代扶养实在是利少弊多。年轻的父母们,不到万不得已,就不要轻易把孩子交给祖辈来抚养。
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