管理学｜破局而出的智慧

问：仔细想想，当下最困扰你的，是一个什么样的局，请你写在留言区内。

答：当下最困扰我的，是说服自己要接受人的一生，就是终究会老化、甚至接受突然没有警讯的失去生命的现象。

祈愿善慧圣者教广弘

你可以：管理好你自己。原因：

第一，管理学的目标，就是为了“破局而出”；
第二，破局的智慧渗透在每一个模块、每一讲中，贵在坚持。～宁向东

国小时我们班上有一位天资聪颖的女同学，她出生来就是当班长的。琴棋书画、家里又相当有钱，母亲也开补习班帮同学温习功课，晚上下课后和给红豆汤暖胃。

但天不从人愿，这位天之骄女只是存在一些人的印象中，至少我是记得她的，即使她是最喜欢跟我打闹，下课时很喜欢从我背后拽着我的书包练跳舞的趣味。

在国小五升六年级的暑假，三个月没有进校园的放牛吃草时间，开学后我怎么没听到班长喊“起立立正⋯”问了身边同学。同学说：“啊？妳不知道喔⋯”

我不知道什么？接着是不可说的好几天。班上同学每位都闭口不提，直到我收到邀请，说班上同学要一起去看班长的邀约。到了之后，才知道她已经辞世一段时间。原来是大卡车夺走她的生命。

她的故事从那时候起就给我很深刻的震撼，我就知道即便一个人活得如何精彩，没有生命也只是黑暗中闪过的一瞬间。这世界相当美好，再怎样要多给自己机会留下来，或跟着地球转动带着自己去走一回。

行动｜我要保全健康、环境安全，在自然状态下要接受任何新的活动就是充分阅读使用说明书，先设定好停损点，并在过程中常练不败，锻炼自己反脆弱能力，以让自己活得越久越好。

番外｜

学习宁老师的管理课重头再来已经第四回，我觉得学习过程相当纠结。看着常败的自己，居然每次跌交拍拍屁股起来更觉欢喜，好神奇的感觉，但不觉得沮丧，觉得这是非常好的事情，至少我知道怎么去挑选素材，检视自己大大小小管理上的问题。

老师在第一堂课就说会教我们破局而出的方法，但要怎么做出来，是自己体悟的部分。破局而出的智慧渗透在每一讲当中，贵在坚持，方能体会播种在内心，看着它长大之外也有收获到属于自己独一无二的智慧。