在教学部编版八年级上册第七课朱德的《母亲的回忆》这篇课文时，自己不能不将刚刚带领学生学习的鲁迅写的《藤野先生》从文章内容以及写法方面对两篇文章做以简单对比。因为两篇文章的确在多方面有相同之处。
首先，两文里面都涉及到了个人思想的转变。鲁迅是因为在仙台学医而发生了“匿名信事件”与“幻灯片事件”，促使自己转变了个人学医的态度，最终决定弃医从文。而朱德则是看到贫苦家庭的勤劳以及与自己这样的许多贫苦百姓所经历的不公不平而读书并最终加入中国共产党走上中国革命的。
其次，两文中都有对个人转变思想前后的个人经历的交代。如鲁迅，做出弃医从文之前在日本学医，之后走上文学道路。朱德则是在走上革命道路之前一直在家乡四川仪陇县生活，之后则从事解放全中国的革命事业。
再次，都在文末体现出文中人物对个人思想行动方面上的影响、鼓舞以及自己对对方的怀念或思念之情。在《藤野先生》文末结束时的三段里，鲁迅通过个人感受以及行动的描写，展示出来藤野先生对他自己在思想上的作用：他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道；也交代了藤野先生对个人行动上的巨大影响和鼓舞——每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。同样，朱德在《母亲的回忆》的文末也有同样的笔墨：我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
还有，对个人思想转变后的表现从笔墨交代上都非常简略。
最后，我们也不难看出两篇文章明显的不同之处，即俩文的作者不同，职业不同，经历不同，但殊途同归，他们都从事和肩负着为中华民族精神面貌改天换地的重任，他俩的付出以及最终的贡献都无愧于他们所处的时代，无愧于后人对他们令人感到骄傲与自豪所谱写的华章，这就是他们都有一个共同的身份——革命家。
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