【齐帆齐微课】
又是一年初秋至，又是一个开学季到来，思绪将我带回到十三年前的那个秋天，那是我在小城陪娃的第二年。
那天，芳带着小捷来交“作业”——几天前我给他布置的关于新学期的打算，出乎我意料之外地，他额外地完成了一篇作文——《四季的风》，请我帮他看看。
说起小捷，我在之前的日更中不止一次提起过。他出生后才几个月，爸爸妈妈便外出广东务工，他则一直由爷爷奶奶带着，住在老家，爷爷奶奶承揽了照顾小捷的所有事情，包括他的学习。
时至那一年春节，小捷的双亲意识到了孩子学习的重要性，经过商量后决定，芳辞掉在东莞的工作，回小城全权督导。
刚开始，因为不习惯与朝夕相处了近十年的爷爷奶奶分离，不习惯被管束，不习惯和“有些陌生的”妈妈生活在一起，不习惯新的学习环境，小捷表现出相当程度上的叛逆，常常打电话向还留在广东打工的爸爸告黑状，甚至以绝食相威胁……
为此，芳曾经有很长一段时间，终日以泪洗面，苦心经营多年的生活之塔也因此几近坍塌……
几个月来，很多好心人苦心相劝，小捷终于不再那么排斥，与我家小子成为玩伴后，两人相处得不错，他也开始意识到，哥哥就意味着要做表率，于是，处处力争上游，与小子之间，也在心底里暗暗较上了劲——比一比，看谁更乖！
那段日子，小捷常常会拿着不会做的题目来问我，我给他耐心讲解，直至他弄懂为止。也因为这，小捷甚至要求，不要称呼我为阿姨，要叫我老师，我明白他的意思，也清楚了我在他心目中的分量，套用一句芳的话来说，“你讲一句比我讲十句的效果都要好！”
犹记得第一次看小捷的作文，可能因为以前在农村，并没有这方面的训练，也可能年迈的爷爷奶奶没有做过任何要求，撇开字迹潦草不说，满满一篇文章里，根本找不出几句念得通顺的，通篇看完，都不知道他想要表达些什么……
后来，我跟他讲解写作文的一些基本常识，记叙一件事情的六大要素，让他重新写过，一次又一次地，记不清写了多少遍，也记不清到底过了多久，终于，勉强过关。
我告诉他，不要灰心，只要把老师讲的和我说过的那些要点记住，这样，一学期下来，作文肯定会得到很快提升的。
从那以后，他一写好作文就拿来给我看，我再告诉他一些该注意的地方，以及还有哪些可以提升的地方。
一个学期下来，每看一篇作文，我都能感觉到他的用心，也能明显感觉到他的进步，当然，我也毫不吝啬地向他竖起大拇指，给出我的表扬……
直到那天晚上，看过他的《新学期打算》和《四季的风》，虽然，仍然会存在一些小问题，但是，那工整的字迹，那流畅的笔调，还有偶尔的一两句不错的比喻，与一学期前相比，真可以说是天壤之别！
对于孩子的教育，我没有接受过这方面的专业训练，我只是希望，尽我的能力，把我所知道的教给他们，也希望不要误了孩子！
尼采曾说，“孩子犹如一张纯洁的白纸，他们的思想行为完全由环境和教育形成。”
是的，我们这些为人父母者，为人师者，为人长辈者，在教会他们如何给他们的世界里涂色填鸦，是我们，在牵着他们的小手，陪伴着他们慢慢地前行……
不管将来如何，今天所走过的每一步，我们都踏踏实实去走，也许会遇到困难，那都只不过是绘制人生蓝图时，偶尔的一抹不同色彩。
前年，已经在部队服役的小捷回家探亲，特意来我家看我，跟我说起现在在部队中的生活，又提起了当初我辅导他做作业的事情，还说，庆幸当初遇到了我，我知道，那都是他努力换来的。这让我想起了一句俗语，“种瓜得瓜，种豆得豆。”
2022年年度写作营第（215）篇 1373字，累计287965字。（主题文）
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