女儿练习乒乓球也有五六节课了，她已经能比较快速的以老师教给她的正反手姿势接球了。练球的过程是比较枯燥且充满挑战的。一个教练员带六七个队员，两三个人一组，其他孩子在等练球的空隙负责满场地捡球或者拿着拍子在一旁练习空的动作。每个孩子可能会轮流接球50颗左右，一些练习时间比较长的老学员只要站在球桌旁，接球的动作就像有了肌肉记忆一样，动作行云流水，非常流畅。女儿刚开始练习时，我还着实为她或许坚持不下来而担心过几次。
正因为我的担心，女儿也差一点真的放弃。这话怎么说，刚开始练球时，前两节课新学员是摸不到球桌的，老师只要求她们拿着拍子练习颠球或者下蹲做动作，休息时就捡球，女儿那两次回来就会抱怨：练习打球太枯燥。她甚至用怀疑的口气跟我说：“这是练习打球吗？是练习捡球速度吧。”后来基本动作过关后，老师手把手教她们接球动作，但是实践起来并不容易，我站在一旁干着急，有时候，我会忍不住提醒女儿：“球拍拿低了；注意看球；动作僵硬……”女儿本来就有些着急，觉得看似很好打的球，为什么到了自己手里就这么难打？加之我在一旁“好心”的提醒，女儿会在回家的路上对我抱怨：“你别总提醒我，有教练呢！”但有时候我还是难免忍不住提醒她。
有一次我们逛文具店，女儿提醒我：“妈妈，你等我练球的时间，自己也可以练习打球锻炼身体呀。”我觉得这个主意不错，于是买好一副乒乓球拍。女儿上课时，我和女儿朋友的妈妈就会在隔壁的场地找一个空的乒乓球桌打球。自从女儿给我想了这个办法后，我根本没时间关心女儿练球的进度了：什么动作僵硬死板，什么手部动作不规范，什么眼睛没有跟上手部动作……也正因为我不再关心她，也不再回应女儿的抱怨，反而女儿的动作在自己的摸索下，练习的有模有样。个子不高，就努力将手臂抬高；一颗球没接好，就在练习下一个球时改变打球角度；老师偶尔提意见或者纠正动作时也不再担心我再唠叨她什么，因此心态也变得积极了。我自己也很快乐，女儿练习打球的一个小时，我和女儿朋友的妈妈也成了球友。我们各自安好，互不打扰。这一个小时过得充实又快乐！
记得“得到”里说，父母经常会给自己找借口说：父母是第一次当父母，没有经验，因此会犯错。但其实，所有的父母都曾是孩子，作为孩子不想拥有什么，我们父母是真实经历过，也品尝过的。只是在自己当了父母以后，不再愿意给孩子想要的，而是站在父母的角度，以“我是为了你好”而要求孩子。这是不是真的是父母需要认识和改进的地方？我自己都人到不惑之年了，对于老母亲的唠叨还是没有什么耐心，尽管我在自己的妈妈面前不再表现的畏畏缩缩，但是，被紧箍咒般唠叨几句还是会一朝回到小时候，感觉自己被他人的思想左右，这样的感觉很不爽。所以，不要在孩子做事情的时候，以任何理由去打扰她，除非她自己提出帮助，否则，那多余的爱就会变成唠叨！
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