专家导航，促进成长之路
——聆听金庞与张志强老师的班主任艺术与实践探索
张爱敏
在教育这片充满无限可能的沃土上，每一位教师都是一位辛勤的园丁，他们用心血和汗水浇灌着每一颗渴望成长的幼苗。近日，我们有幸聆听了两位教育界的璀璨明星——江苏省邗江中学原副校长金庞老师和扬州市翠岗中学的张志强老师的精彩讲座，他们的分享如同一盏明灯，照亮了我们每一位班主任的心灵之路，引领我们深入探索教育的真谛。
金庞老师，一位在教育领域深耕细作、硕果累累的智者，他的身份不仅限于江苏省优秀班主任，更是中国教育学会班主任专业委员会的首任副秘书长。在讲座中，金老师以其深厚的学术底蕴和丰富的实战经验，为我们带来了一场关于“班主任工作规范及班级文化建设”的深刻洞见。他强调，班主任不仅是班级的管理者，更是学生心灵的导师和引路人。在班级文化建设方面，金老师指出，班级文化是班级成员共同的价值观念、思想意识、行为方式和心理氛围的集中体现，它如同一股无形的力量，潜移默化地影响着学生的成长轨迹。金老师通过生动具体的案例，分享了自己在班主任工作中的宝贵经验和感人至深的故事，让我们深刻感受到了教育的温度与深度，也让我们更加坚定了作为班主任的责任感和使命感。
金老师的讲座如同一股清泉，滋润着我们每一位班主任的心田。他的话语中透露出对教育的深刻理解和对学生的深切关怀，让我们深刻认识到，作为班主任，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的身心健康和全面发展。我们要用心去倾听学生的声音，用爱去滋养他们的心灵，用智慧去引领他们的成长。同时，我们还要注重培养学生的团队合作精神和创新能力，让他们在合作中成长、在创新中前行。
下午，扬州市翠岗中学的张志强老师又为我们带来了一场别开生面的班本课程德育实践分享。张老师以其敏锐的教育视角和丰富的班本课程实践经验，为我们展示了一条班级德育工作的新路径。他通过生动的案例和深入浅出的讲解，让我们深刻理解了班本课程在塑造班级文化、培养学生个性和实践智慧方面的重要作用。
张老师详细介绍了班本德育课程的构建与实施过程，包括课程目标的明确、课程内容的精选、课程形式的创新以及课程评价的科学等方面。他通过一系列精心设计的班本课程，如“励志教育与习惯养成课程”、“班级团队建设与制度建设课程”等，有效激发了学生的学习兴趣和成长内驱力，培养了学生的关键能力和综合素质。这些课程不仅让学生们在轻松愉快的氛围中获得了知识，更让他们在实践中学会了如何做人、如何做事。
张老师以其独特的洞察力和创新的实践精神，为我们展示了班本课程在德育工作中的独特魅力和实践价值。他的分享让我们深刻认识到，作为班主任，我们要敢于创新、勇于实践，不断探索适合学生发展的新路径。我们要善于发现和挖掘学生的潜能和特长，为他们提供展示自我、实现价值的舞台。同时，我们还要注重培养学生的社会责任感和公民意识，让他们成为有担当、有爱心、有责任感的新时代青年。
金庞老师和张志强老师的讲座不仅让我们深刻领略到了教育智慧的光芒，更让我们深刻认识到了班主任工作的艺术性和实践价值。作为班主任，我们要用心去感受教育的美好、用爱去滋养学生的心灵、用智慧去引领学生的成长。我们要不断学习、不断进步、不断创新，为学生的全面发展贡献自己的力量。让我们携手共进，共同书写教育事业的辉煌篇章！在未来的教育之路上，我们将以更加饱满的热情、更加坚定的信念、更加务实的作风，为学生的成长成才贡献我们的智慧和力量！
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