尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家上午好！我是八年级15班的班主任王红娜，很高兴能够代表八年级的班主任，在这里与大家分享自主管理的经验。我将从唤醒、实施、评价三方面来与大家交流！
亲爱的老师们，你是否一边在幸福着我们的幸福，却也在痛苦着我们的痛苦：七点半到八点签到（语文英语老师若有早读，七点十分之前必须准时到校）， 接下来备课、上课、大课间、看午休、批改作业、各种活动，晚上有辅导的老师，查过寝后回到家已经接近十点，“我走娃未醒，我归娃已睡”，看着熟睡的孩子脸上的泪痕或是书桌上等你签名的孩子的作业，心里充满内疚，想班里哪些惹是生非的混世魔王，胸口一阵阵疼痛。你是否觉得身心疲惫？感叹完整的幸福的教育生活只是一种奢想？ 如果学生能够做到自主管理，早操、大课间、晚自习、午休、就寝不用老师参与，我们是不是就多了一些陪家人的时光，多了一些读书独处的时间？
开元一行，亲眼见到了传说中的无声就餐、就寝，我们惊呆了；早晚自习、大课间让我们眼前一亮，我们开始羡慕开元学校的老师们多么幸福，早晚自习，大课间不用老师监督，他们多了多少陪伴家人的时光！孩子们坚定的目光，稳健的步伐，让我们欣慰！不由得我想起了苏霍姆林斯基说过的一句话：真正的教育是自我教育！
毕淑敏说过，一个人躺在地上，如果他不想起来，任凭你怎样拉他，他也不会起来，所有的动力都是来自內心的沸腾！所以，要进行自主管理，关踺是思想的改变！在马校长、郭主任、汤主任的带领下，我们从上而下，开始了我们的动员，郭主任向大家承诺:哪班的自主管理做的最好，哪班的早晚自习，大课间就可以放手，说的老师们心里热血沸腾，甚至已经在脑海中描绘起了自己的幸福生活！
接下来，我们二学部在刘主任的组织下，结合学校给每个学生发杏这个教育契机，召开了二学部的师生大会！我做为代表，给孩子们讲了两个故事，一个是我的心还有主人，另一个是张学良解毒瘾，为了增加说服力，还给他们分享了我们学校优秀毕业生陈嘉庚，魏夏静等同学自律自强，考上名校的案例，让孩子们意识到自主管理的重要性！然后我在班里又召开了主题班会，通过举例子，情景剧等方式，让学生统一思想，认识到位。
教育的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞！从思想上唤醒学生后，接下来就是实第一步，制定班级公约！根据我们学校日常管理行为规范细则及学部会议上的要求，从我们的班情出发，班委们从八个方面制定出了具有我们我们远航班特色的班级公约。
班级公约定好好，接下来就是小组公约了！小组公约的制定应遵循两个原则：一：公约内容来源于小组成员并制约小组成员。二：小组公约要为班级公约服务，不能与班级公约相违背！
制定了小组公约后，就是我们的个人行为准则了，这个最好是在周五放学前给学生布置下去，让孩子们与家长商定，一起来制定，并让家长签字，毕竟这会涉及到孩子的惩戒问题，虽然我们这些方法来自于学生，但是我们的自我保护还是有必要的。个人行为准则的制定要围绕小组公约、班级公约，为这两个公约服务！一定要让学生写上惩戒措施，一旦他们违纪，组长就会用他们自己制定的方法来惩罚他们！这就是取之于民，用之于民，而且是在他们家长同意的前提之下！（老师们都不敢惩戒了，但是没有惩戒的教育是有缺憾的教育！尽管有句话说的好：好孩子是夸出来的，但是惩罚远比夸奖更有效）马玉周校长说过：作为老师，我们要具有佛祖的爱心，帝王的霸气，明星的光环，还有小人的手段！这样费劲心思让孩子们制定的行为准则并取之于民而用之于民，也算是我们面对如今的教育现实，为保护自己而采取的一个“小人的手段吧”
所有的公约制定完毕之后，整个班级管理就可以做到“有法可依”了，孩子们经过三次洗脑后，民主自主管理的理念已经在他们脑海中生根并即将发芽！
这时候，我们就要启动晨会了！我多次给班委开会，让他们树立为班级服务的意识并要求他们做到“有法必依，执法要严”！让所有的同学感觉到无时无刻不在监控之中，无论从各方面都要严格要求自己！直至把自律养成一种习惯。
晨会上由班长主持，先向同学们汇报昨天班级管理情况，然后各位组长向全班同学报陈述他们组昨天的表现，接下来是各组的总结，我要求孩子们在晨会中做到站姿端正，组员态度严肃认真，组长组织，表达能力要强，内容要详实，结合评价，有总结，有要求，结束时的口号要响亮，有气势！最后，组长会根据组员的个人行为准则，对他们组违纪学生做出惩戒！
孩子们在每天的总结与反思中，自制能力提高了！
任何一项活动，要想保持它的有效性，评价一定得很上去。
在评价中要遵守两个原则：及时性，多元化！
我们每天一小结，在晨会上及时总结昨天情况，马上对违纪同学做出表扬和惩戒；每周一大结，评出本周优秀小组，先进个人，照相并张榜公布在我们的龙虎榜争霸赛光荣榜上来激励孩子们，我除了精神奖励外，我还变着法的孩子们发物质奖：学习用具，美食……
让孩子们感受到作为优秀者的光荣感，自豪感，并要求他们把自律作为中习惯，把优秀当做一中常态。
自主管理实行以来，学生积极参与到管理中去，课堂上睡觉、说话的人少了，就餐时净了，就寝时静了，大课间齐了，同学们在各方面都有了很大的进步。老师们不用再在课堂上去维持秩序，不用再因为某个学生违纪而生气，虽然我们还没达到无师课堂的境界，但是我们已经感到了幸福！
自主管理，我们在路上，我们会坚定信念，坚持初心，把学生放在舞台的中央，相信学生，利用学生，发展学生，培养学生！相信，我们的幸福教育生活不是梦！
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